书香伴我成长手抄报内容 [教育随笔-书香伴我成长]

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《书香伴我成长手抄报内容 [教育随笔-书香伴我成长]》



摘要：在教育孩子的时候，作为父母一定要能够控制自己的冲动，以身作则，其实孩子身上的影子大部分是从父母身上折射出来的，文章中最后说训育孩子的过程也是训育家长的过程，对于孩子意志力的考验，往往首先是对家长意志力的考验，家长是自律的，孩子也能够自律，有的孩子为什么会蛮不讲理，因为在执拗敏感期的那段时间里，家长没有耐心的疏导，认为是孩子任性，对孩子没有很好的理解

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”通过读书月的活动中，我也了解到“书不离身”的重要性。作为一名幼儿教师，要通过读书学习来不断更新自己的教育理念。用新的思想，新的理念指导和反思自己的教学，这样才会有更多的理念和家长交谈，把新的育儿知识传授给家长朋友们。书是我们的良师益友，所以我们年轻的教师更要在书籍的滋养中不断成长，在幼儿园这个大群体中一直给我们创造的是一个很好的学习环境，正是这些正能量一直激励着我们去学习，书能给我们自己乐趣，为此通过读书月这个活动我自己也添加了一些专业书籍来补充自己。 从《和孩子划清界限》、《谁拿走了孩子的幸福》、《捕捉孩子的敏感期》等书籍中，自己也吸取到了书里的很多营养，平日里和班内老师也进行了交流和分析。通过阅读及交流，我们对尊重孩子、理解孩子的学习方式等理念也有了更深层次的理解，自己也是结合班级孩子的案例进行有效的分析和运用，通过向家长们宣传育儿书籍，家长们也是积极的参与到读书月活动中。不懂得教育，就不懂得孩子。如今的教育理念更新的太快，如果不学习新的育儿知识。我们就不理解孩子的种种行为，就会误解孩子，有时候我们看到的现象并不代表说明孩子做错了，而是我们没有去观察，了解分析。小巫的《和孩子划清界限》感觉受益匪浅，每个父母都是爱自己孩子的，但是父母的爱对孩子来说是否是真正的爱，爱孩子的方式是否正确，是否给了孩子们足够的空间和自由。是否真正了解到什么是真爱孩子的含义。我想一些父母的做法其实就是书中所批判的那些行为。其中里面训育儿童自律的四原则就是延迟满足，承担责任，忠于真相和求得平衡。在教育孩子的时候，作为父母一定要能够控制自己的冲动，以身作则，其实孩子身上的影子大部分是从父母身上折射出来的。再不能马上满足孩子要求时，需要让孩子学会等待，不能哭着闹着必须满足于他，这样的话孩子是无法承担责任的。父母对孩子说话一定要说真话，对孩子永远不要妄言，不要挟，不威胁以迎合自己的需要或者达到某种目的。我记得在前面小巫和他的儿子在超市的时候，他的儿子要买玩具，可是妹妹当时急着要喝奶，小巫就说：“快点挑好回家“。当时儿子看到那种情况的时候就和妈妈说不要了，等下次再买。超市里面的售货员以及路人都惊呆了，以往的画面就是还要玩具，妈妈不买，那结果必定会是在超市里面打滚。可他的儿子就没有那样做，说明妈妈给他的是百分百的信任。忠于真相意味着自己接受孩子的独特性，也接受所有孩子的独特性，不盲目比较儿童，不要拿自己的孩子和别的孩子.




比较，这样孩子活的会比较自由，这样才会拥有一个快乐的童年。其实当孩子出现问题的时候，先要检视自己，承认问题的根源在于做父母的，而不是推诿责任，指责他人，或者折磨孩子。文章中最后说训育孩子的过程也是训育家长的过程，对于孩子意志力的考验，往往首先是对家长意志力的考验，家长是自律的，孩子也能够自律。看了《捕捉孩子的敏感期》之后，才明白孩子的种种行为都是有原因的，我们自己对儿童了解的太少，只是在用自己的思维，承认的价值观来判断孩子的行为，不知道自己其实是严重破坏了孩子自我发展的探索行为。有的孩子为什么会蛮不讲理，因为在执拗敏感期的那段时间里，家长没有耐心的疏导，认为是孩子任性，对孩子没有很好的理解。看了敏感期以后，我才能根据我们班孩子身上的行为得到答案。之前我是一直不理解他的行为，就认为他是任性，根本没必要那么去做。看了书之后我才明白她哪是属于秩序敏感期。孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，如果成人没能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。虽然敏感期这本书还没有看完，但是从中得到了很大的启发，并充分认识孩子的敏感期。其实看了之后不但可以在敏感期对孩子进行正确的引导而且还可以在做家长工作上有很大的帮助。对于家长提出的疑问也能做出正确的分析，不会像以前那样敷衍着说点什么就行了。而且有的家长在这之前就看过这本书，都说不错。这样可以让孩子在充爱、充满快乐自由的环境中成长。 读书月活动虽然已经接近尾声，但是我们还是要每天的坚持下去，时间长了，我们的知识也就会日积月累的增多，书籍中有我们汲取不尽的知识源泉，读书是一个终身的学习过程，我们将带着收获继续和孩子共同学习，在书的海洋里遨游。

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