幼儿园小班社会教案《我爱老师》含反思

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幼儿园小班社会教案《我爱老师》含反思

【活动目标】

1、通过嬉戏、谈话熟识教师，增进对教师的信任感和安全感。 2、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。 3、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 活动预备：

一些教师关怀孩子的情景录像。(如：劝慰孩子，带孩子活动) 班上教师的照片各一张，各种手工制作材料。 歌曲《我的幼儿园》 活动过程：

(一)看录像。(教师的单人录像)

T：你们看到谁?(times;教师)她们是哪个班的教师?有几位教师? T：教师在干什么?

T：你们喜爱不喜爱这些教师?为什么? (二)引导幼儿说：教师还帮小朋友做了哪些事? T：教师还帮小朋友做了什么事情呢?

假如你不快乐的时候可以告知教师，教师会帮忙你的。 (三)操作活动ldquo;送给教师的礼物rdquo;




在音乐伴奏下请幼儿为自己宠爱的教师做礼物。 亲子活动：

家长依据教师的外貌特征，平常行为等进展描述，让孩子猜一猜是哪位教师，帮忙孩子进一步了解自己班上的教师。 活动评价：

通过提问让幼儿了解班上的教师，增进对教师的信任感和安全感。 ⒈你们班上有哪些教师? ⒉你喜爱她们吗?

⒊教师帮小朋友做了哪些事情? 教学反思：

设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。我在活动的开端，引导幼儿观看画面，感受教师的辛苦。激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关阅历乐观联想，翻开思路，做好预备。

小百科：教师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生学问的人员，有各种训练类型（如语文、数学等），班主任也为教师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来肯定正确学问和指导，有力量的人。相关节日是“教师节”。

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