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世上只有妈妈好
作者:杨卢
来源:《新课程·小学》2011年第01期
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”听!多么美妙的音符,多么悦耳的歌声,谁能想象出这是从一群3岁孩子嘴里唱出来的呢?
他们深情款款的投入,不断刺激着我的眼球,望着他们一双双稚嫩的脸庞,我,被深深感动了。
今天我仍像往常一样,做完早操便组织孩儿们回到教室,在活动前我都会利用钢琴来帮助孩子们安静。我快步走到钢琴前,打开琴盖,只听见曹辰浩小朋友说了声:“杨老师,要弹琴了!”全场哗然,我不慌不忙的弹着熟悉而陌生的琴调“6·5 6 3 5i 6 5 6 ——”,我本以为小朋友不会唱,但出乎我意料的是,“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”整齐的歌声响彻了整个教室,我惊讶地转过身看着坐得端端正正的孩子们,望着一双双充满期待的眸子,我赶紧又开始弹奏起来。一曲《世上只有妈妈好》在“幸福享不了”中落入尾声。
我回头望着孩子们,一双湿润的眼睛,引起了我的注意。他羞涩地看着我,大声地说了句:“杨老师,再唱一次嘛。”我痴痴地注视着他,数秒后,又弹奏起来。孩子们唱得深情又投入,嘴角含着微笑,我被这动人的情景给定住了。再看看黄子墨,他低着头,扳着手指头,陷入了想妈妈的思绪中。一上午他都很安静。
午睡,在给孩子们脱完衣服准备离开时,突然听见一阵阵微弱的抽泣声,我寻声而去,才发现是黄子墨小朋友。黄子墨在我们班很勇敢,从来都不哭,今天怎么会哭呢?我很奇怪,走到黄子墨床边,只看见墨墨用手把枕头盖在脸上,我拉开枕头,墨墨又使劲把枕头护在脸上,我凑近他耳朵问:“墨墨怎么了?”小家伙又翻身侧到另一边去了,不想让我看见他哭泣的脸。我知道了,那是墨墨身为男孩子,自尊心强,不想在别人面前表现自己的柔弱、害怕和胆怯。我没有急于想知道墨墨哭泣的原因,而是轻轻地告诉他:“墨墨,今天表现可棒啦!不仅唱歌、游戏,还帮助小朋友抬小椅子,是老师的小助手,真不错!杨老师喜欢你,爱你。”慢慢地他挪开了枕头,睁大眼睛看着我,我竖起了大拇指。
下午起床,我径直走到墨墨的床边,微笑着问:“墨墨,今天你怎么哭啦?”他没有回答。我又提议跟他互相分享小时候的秘密,他使劲儿地点点头。我凑近他耳朵悄悄地告诉他“杨老师小时候和妈妈去公园玩,杨老师看见了一个很漂亮的棒棒糖,吵着要吃,妈妈不给我买,我就在公园里大哭起来。”说完我傻傻地笑了,没想到墨墨也跟着我笑起来,镶嵌在他嘴角两旁的两个小酒窝像小花一样绽放。我赶紧问:“这下,该墨墨告诉杨老师了吧!”“墨墨,中午为什么要哭呢?”“我是想妈妈了,”小小的声音冒出来。我怔住了,这是个多愁善感的小男孩! 通过和墨墨婶娘的交流,我知道了墨墨最喜欢的人就是妈妈。
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