坚毅班会教案

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“坚如磐石、毅如松柏”主题班会教案

一、 教学目标：

知识与技能：让学生知道坚毅品质对学习和生活的重要性 过程与方法：通过讲述名人事迹和分享生活中的事来感染学生 情感态度与价值观：培养学生形成良好性格——坚毅



二、 教学重、难点：讲述名人事迹、让学生分组讲述身边有关坚毅品质的事 三、 教学方法和手段：多媒体播放视频、讲述名人事迹、请学生分享相关事

迹

四、 教学过程：

(一) 创设情境

播放奥巴马的一个演讲视频，时长15分钟。（奥巴马小时住在印尼没有钱去上学，所以都是在家里让妈妈教学，因为妈妈要上班，所以只能凌晨4点半起来上课。奥巴马和他的妈妈这样坚持下去，才有了今天的奥巴马。奥巴马妻子米歇尔，第一夫人，父母从未上过大学，家庭也不富裕，但是都很勤奋，所以她上了最好的大学）



(二) 主持导入 开场白：看完视频大家都知道奥巴马凌晨4点半起来学习了，那你们知道科比凌晨4点起来训练吗？班里的男生应该很清楚球星科比吧！科比在一次采访中反问记者：你见过洛杉矶凌晨四点的天空吗？记者问他为什么把训练营选在凌晨四点，科比的原话是这样的：因为我是每天凌晨4点起床的，这需要毅力。早上4点正是睡得最舒服、床铺最温暖的时候，但你需要爬起来训练！你必须有足够的毅力，才能把你从床上拉起来去做这些事。

提问同学们今天班会的主题是什么？ 学生发言，讲讲名人事迹。 提问大家对坚毅的理解。

(三) 名人事迹

马云：从小到大，马云不仅没有上过一流的大学，而且连小学、中学都是三四流的。初中考高中考了两次，高中考大学考了三次，其中第一次高考，数学只考了1分。在他第三次参加高考前，他的老师说：“你要是考上的话，我的名字倒过来写。” 1984年，历经辛苦的马云终于跌跌撞撞地考入大学。1991年，马云初涉商海，和朋友成立翻译社。结果第一个月收入700元，房租2000元，遭到一致讥讽。大家动摇的时候，马云坚信：只要做下去，一定有前景。他一个人背着个大麻袋到义乌、广州去进货，翻译社开始卖礼品、鲜花，以最原始的小商品买卖来维持运转。两年间，马云不仅养活了翻译社，组织了杭州第一个英语角。1994年底，马云首次听说互联网；1995年初，他偶然去美国，首次接触到互联网。对电脑一窍不通的马云，在朋友的帮助和介绍下开始认识互联网。1999年9月，马云的阿里巴巴网站横空出世。

大家可能觉得这些名人离我们生活太遥远，那大家有没有发现生活周边比如


班级里的同学们有没有关于坚毅品质的事呢？

(四) 学生分享坚毅事迹、写目标。

1、大家一起分享班里同学有关坚毅品质的事，包含有坚持做到的，和没毅力完成的事例。找优秀同学给大家树立榜样。

2、请同学们每人都给自己定下短期的和长期的目标，写在便利贴上贴在桌子上，时刻警醒自己，也可以让同组的其他同学来监督自己是否完成。每周可以检查一次，实施奖惩措施。

(五) 总结

老师不要求大家凌晨4点起来学习，只希望大家做好自己该做的事情。今日事，今日毕。只要坚持每天认真上课，按时完成作业，跟着老师的进度走就可以有很好的成绩了。大家平时也可以注意一下优秀学生上课时的样子和他们课件时都在做什么坚毅，是一个很宽泛的词，但也是一个很细节的词。从今天的上课多发言少做小动作起，从体育项目积极完成起，从作业独立完成并订正起，从少玩一局游戏少看一集电视起，希望大家从今天起都可以成为一个拥有坚毅品质的优秀初中生！

五、 反思：

整个班会按流程进行得很顺利，大家都参与到了其中，最后都积极给自己定下了短期和长期目标。但是在发言流程上没有很好地达到预期效果，可能太理论性，学生的思维还没有拓宽。各个流程的时间较难把控，讨论时间太长导致后面时间紧张。以后应该准备得更加充分，进行过程中多看看时间。

总之，这堂班会课让我认识到了很多不足，需要更加努力的学习和观摩来提高自己的能力。班会课之后，也要时刻落实同学们关于坚毅品质的培养，经常监督检测，这是一场持久战，需要师生的共同努力。

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