三年级英语What'syourname

2023-03-28 00:01:10 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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英语,What'syourname,年级
Unit 3 What's your name?

一、教学内容

Unit 3 What's your name? 二、教学目标

（一）语言知识目标

1.掌握字母的读音和书写。

2.掌握词汇I, am, I'm=I am, what, is, what's=what is, your name, my等； 3.掌握日常用语：What's your name?及I'm.../My name is...，并能用正确的语音，语调朗读句子。（二）语言技能目标

1.能运用句型I’m…自我介绍以及询问他人姓名What’s your name? My name is…；

2.能综合运用所学句型在真实的情景中进行交际。三、教学重点

1．能运用句型I’m…自我介绍以及询问他人姓名What’s your name? My name is…；

四、教学难点

1. 能运用句型I’m…自我介绍以及询问他人姓名What’s your name? My name is….

五、教学策略

1．创设情景让学生主动说英语，培养学生的语言交际能力。

2．利用歌曲，小诗调动学生的兴趣，帮助学生记忆语言、理解语言。六、教学过程（一）热身与复习

1. Chant:Hello,Ben…

2. Free talk: Good morning/Good afternoon/Good evening/Goodbye/Bye/How are you? Fine.(进行交际)

3.认读字母及字母组合：m,w,h,y,r,s,am,is,my,what,your,name. 4.Song:Hi, Hello,What’s your name? （二）呈现与操练

1．教学What's your name?及回答I'm.../My name is...；教师说I'm Miss Li./My name is Miss Li.（板书单词：I, am, I'm=I am，name,my）教师向学生问：What's your name? 引导学生回答 I'm.../My name is...并辅以手势教学。板书教学What's your name?及I'm.../My name is... 2.接上述内容引出Let's be your friends.（学习并板书） 3.运用游戏P17，操练以上句型： 1）Sing a song：Hello.

2）击鼓传花：音乐停时拿到“花”的同学问，其他回答。 4.完成Fun with language“3” （三）巩固与发展

1.利用大小声、碰地雷游戏巩固单词。 2.补全下列单词的字母。

( )1.___ m A.e B.a C.u ( )2.wh___ ___ A.o,t B.a,t C.ut

( )3.y___ ___r A.ou B.au C.ew ( )4.m ___ A.e B.y C.i ( )5.n___m___ A.e,e B.o,e C.a,e ( )6.___s A.e B.y C.i

3.发展：向全班用英语作自我介绍。（三）总结

1．如何用句型What's your name?及I'm.../My name is... 询问别人的名字及回答；

（四）Homework

1．抄写单词I—name. 2. 家听单词I—name. 3. 听录音跟读Unit3。（五）板书设计：

I 我

Unit 3 What’s Your Name?

——What’s Your Name?

——I’m Ben. My name is Ben.