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校园欺凌的危害(通用4篇)
校园欺负是发生在校园内外，以学生为主要参与者的一种攻击性行为。它包括直接欺负和间接欺负。校园欺凌并不等于校园暴力。校园暴力包括校园欺凌，校园欺凌是校园暴力中最常见的一种。 以下是为大家整理的关于校园欺凌的危害的文章4篇 ,欢迎品鉴！
校园霸凌就是所指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次故意或蓄意通过肢体、语言及网络等手段实行捉弄、羞辱，导致另一方（个体或群体）身体危害、财产损失或精神侵害等的事件[1]，校园霸凌多出现在中小学。校园霸凌分成单人实行的暴力，少数人数暴力，和多人实行暴力。实行环境地区多为校园周边或人太少僻静处，甚至就是明目张胆的在校园公共区域展开霸凌。
它的危害是严重摧残了青少年或儿童的身心健康，无论是精神上还是身体上留下痛苦和阴影长期难以平复，对家庭和个人造成的严重伤害也是难以消除的，而且还严重败坏了社会风气，使得人人自危。
再者，对“霸凌者”和“旁观者”同样就是有利的。“霸凌者”由于长期捉弄别人，获得歪曲的心理满足用户，构成以自我中心，罔顾别人非要，为了一己私欲，妄自尊大无法无天。如果不展开有效率管理和压制，可以更加肆无忌惮，将来极有可能沦为危害一方的祸患。而“旁观者”可以因为帮忙没受害者而深感愧疚、恐惧，甚至惊恐。
最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善，是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢？越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧！
按理说，在第一次的校园霸凌出现时，必然引发轩然大波，也定可以引发家长与老师的警觉，与教育研究人员的思考。但是事情似乎没想象的那么轻松与直观，反而将这种暴力色彩弥漫在嘏贤才、为师表的校园，一些充满著江湖暴力、哥们义气的思想压力，使更多的学子心有余悸，把清净、人与自然的学府搬的差劲、洄荡！为什么人们没从中获得教训呢？为什么使这种风气稳步延续下去？何况：究竟必须出现多少案例才可以引发大家的注重，究竟使多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢？如果说，祖国的发展必然必须牺牲生命许多无私的奉献者，教育的发展必须以孩子之间的相互蹂躏做为代价，似乎这个代价有点高昂。
校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则
能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人生的不断完美。
慎重作出每一个挑选，使我们的青春之花绽放得更加绚烂美好。 1、降低整体教育质量
受教师或同学暴力侵犯的学生以及旁观者，可能会惧怕上学、或者产生听课注意力不分散或无法正常参予学校活动等情况。他们可能会旷课、故意躲避学校活动、逃课或者干脆休学。这些可以影响学生的学习效果和成就，并对其未来的教育和工作机会产生负面影响。
2、危害儿童发展 影响儿童大脑发育
情绪由大脑中的前额皮层、杏仁核、海马区、前部扣带回、腹侧纹状体等脑区所组成的一个回路控制，个体情绪行为的产生、整合和加工会影响这些脑区的发展。研究表明，青少年处于情绪调节能力不断发展和完善的阶段。青少年遭遇校园欺凌时会产生消极情绪，这些消极情绪可能会造成大脑创伤，影响各脑区的正常发展，影响儿童的大脑发育。 危害儿童身心健康
研究显示，在校园内长期遭受欺凌的学生更容易具有压抑、焦虑、失去自信、自暴自弃、孤立、愧疚、失眠和自杀倾向，易形成孤僻、自卑的性格，严重者甚至会出现人格障碍。
霸凌对霸凌者的身心健康同样存有危害。霸凌犯罪行为可能将导致霸凌者的骄纵骄横、恃强凌弱、脆弱多疑等不当人格特点，发生傲慢、自恋、肤浅及易怒等女性主义，而这种心理的不能完善也可以并使霸凌者产生社会化障碍。 影响儿童学业成绩
研究表明，与未经历霸凌的旁观者较之，被霸凌者在学业整体表现上更差。不仅如此，被霸凌者在之后的自学过程中还可能将出现逃学甚至休学犯罪行为。 对成年期的负面影响
调查表明，童年期遭遇过校园霸凌的学生，成年后在身心健康、财富、受到教育水平、社会关系等方面均具备更高的风险。 3、造成社会与经济损失
学校内部和周边的暴力与霸凌可以导致非常大的社会与经济损失。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/3dc05cc201d276a20029bd64783e0912a3167c67.html
2023-02-15
