幼儿园艺术领域：剪纸--大树

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艺术领域：剪大树

活动背景：

春天到了，万物复苏，正是植树的时节。三月十二日是植树节，今年的植树节与以往不同,因为新型冠状病毒,我们不可以出去种树,所以通过本次活动让幼儿了解植树节的意义,激发幼儿爱护绿色环境的情感。 活动目标：

1.了解植树节的意义,激发幼儿爱护环境。

2. 能通过折、画、剪的方法，剪出连续折剪纸大树。 3.体验剪纸活动带来的快乐。

活动准备：剪好的大树作品、大树图片、折纸、剪刀、彩色笔 活动过程： 一、 引出主题

1、小朋友们好！你们知道三月十二日是什么节吗？（植树节） 2、你们都认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称） 3、你们知道树木有什么作用吗？

先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气） 4、今年因为冠状病毒的原因，我们都没有办法出门去植树，那么今天我们就换一种方式植树，你们看老师手里拿的是什么呢？ 幼儿回答：剪纸、连在一起的大树....

5、这四棵树是怎么样的呢？（连在一起的）


二、播放幻灯片，观看各种大树的图片及绘画的简笔画

师:小朋友们观看各种大树的图片，请小朋友说一说自己喜欢哪个大树？

师：小朋友们说得真好，老师给你们准备了一些材料，下面就请几个小朋友到前面来试着剪一剪这种四个连着的大树。

师：孩子们都好棒，但为什么有些不是四个连着，有些又是呢？ 师一边总结，一边做示范 ，将纸向一个方向连续折叠两次后，在纸的中间画出图形轮廓（注意：画的时候，把要连接的部分分成两份来画，画第一份的线条，要画到边缘，另一份的线条也要画到边缘，并且两部分线条一定要隔开），再用剪刀按画的轮廓剪。 四、幼儿操作 ，教师巡视指导

1、师：孩子们，你们都想剪出什么形状大树呢？ 2、师：下面就请你们把自己想剪的剪出来吧。 3、幼儿操作，教师巡视指导

4、根据幼儿的个体差异，准备了画好的大树、折好并画好的大树，看到有困难的孩子及时进行指导。 五、

宝贝们，我们把剪好的大树都挂在我们的主题墙上吧！

拓展延伸 ：回家和爸爸妈妈一起制作出更多的连续剪纸图样，装饰自己的家。

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