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中班诗歌：《家》
XX课件中班诗歌《家》活动目标：体会诗歌韵律美。 学习诗歌，掌握双声叠字。 初步尝试仿编诗歌。
活动准备：背景图一幅，图片五张。 活动过程：一学习诗歌前半句。
出示背景图，提问：图画上有什么？小结：在图画上有天空树河水草地花儿幼儿园。
学习诗歌前半句，重点学习双声叠字。
提问：天空（草地花儿树林河水幼儿园）是什么样子的？小结：这幅图上有蓝蓝的天空密密的树林……二学习诗歌后半句。
教师：这么美丽的地方有谁会住在这里呢？（出示贴画图片）它们是谁呀？它们的家都在哪里呢？幼儿讲述，教师操作，并引导幼儿讲出相应的诗句。
三幼儿学习诗歌，体会诗歌韵律美。 教师有感情地朗诵诗歌，交待诗歌名称。
教师：你们帮这些小动物小朋友都找到了家，可真能干！在给他们找家的时候，小朋友们还自己编了诗歌呢，这首诗歌的名字就叫《家》。 我把这首诗歌朗诵给你们听。 教师与幼儿以接诵的形式朗诵诗歌。 教师：这么好听的诗歌，我们一起来说说。
我说前半句，你们说后半句。 幼儿完整朗诵诗歌。 四初步尝试仿编诗歌。
提问：蓝蓝的天空还可能会是谁的家呢？密密的树林清清的河水……又会是谁的家呢？请大家再想一想，把它们也编进诗歌里。 幼儿交流讨论，教师巡回指导。 请个别幼儿仿编。
带领幼儿将仿编的诗句完整朗诵。
教师：刚才小朋友编了那么多好听的诗句，我们连起来说一说。 五结束活动。
教师：今天小朋友做了一回小诗人，自己编诗歌，真了不起。 请大家回去后把你们编的说给爸爸妈妈听。 XX课件
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2022-12-27
