鲁教版初一生物下学期期末测验

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九年义务教育六年级下册生物学科综合训练（一） 题 号 得 分

班级 姓名 考号

题 号 答 案 题 号 答 案

的是

A.有根、茎、叶的分化 C.具有叶绿体







B.生活在背阴处

D.叶片背面有孢子囊群 1 11

2 12

3 13 一 4 14

5 15 二 6 16

7 17 等级

8 18

9 19

10 20

花盆 A B

阳光 向阳 暗室

温度 20℃ 30℃

水 充足 充足

一、选择题：每小题只有一个最佳答案，请将准确选项的字母代号填入下表相应的空格内。

A．两个花盆都应该放在同一温度的环境中 B．两个花盆都应放在向阳的地方 C．两个花盆都应放在暗室里 D．两个花盆浇的水不应该同样充足

10．有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗．这是因为，被破坏的结构包括

A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．树皮 11．种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于 ①种皮②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳．

A．①② B．②③ C．③⑤

D．④⑤

12．下列现象中，除哪项外都能够说明植物的生活需要水

A.粮食收获后必须及时晒干才能储存 B.养花需要经常浇水，农田要合理灌溉 C.农民常选择雨后为农作物施肥

D.种子萌发需要有充足的水分，测种子发芽率时要将纱布或滤纸浸湿 13．导管是运输水分和无机盐的管道，关于导管的说法错误的是 A．茎的木质部和叶的叶脉里的导管是相通的 B．导管是细胞分化形成的具有疏导作用的组织 C．导管存在于植物体每一个器官

D．导管内部有运输水分和无机盐的动力装置

14．观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是 A．都无种子 B．都能进行光合作用 C．都有根、茎、叶 D．种子外都无果皮包被 15.下列果实的特点不是与种子的传播相适应的是 A.杨、柳等果实有翅或毛 B.核桃的果皮坚硬 C.苍耳的果实表面有刺毛 D.苹果的果实颜色鲜艳 16.卷柏和桃子的共同特征是（ ）

A．都用种子繁殖后代 B．都生活在潮湿的环境中 C．有根、茎、叶的分化 D．都生活在干旱的陆地上 17.小明在种菜之前想测定菜种的发芽率，他的做法不正确的是 A 随机取100粒种子 B 挑选100粒粒大饱满的种子 C 给种子提供适宜的条件 D 每天定时观察记录种子的发芽情况

18.将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是 A乙先发芽 B甲先发芽 C同时发芽 D都不发芽

1.某兴趣小组在调查昆嵛山生物种类时,发现一种植物并将其归类于蕨类,他们的理由最有说服力

2.海带是胶东半岛的特产,下列关于海带的叙述中,正确的一项是 A.属于多细胞藻类 B.呈褐色,不能进行光合作用 C.可食部分主要是叶 D.靠根吸收水分和无机盐 3.苔藓植物植株一般都很矮小,在形态结构上的明显特征是 A.没有茎和叶





B.不能进行生殖 D.是真正的陆生植物



B.用种子繁殖后代 D.用孢子繁殖后代

C.没有真正的根

4.种子植物比蕨类植物更适应陆地生活的一个重要原因是 A.具有发达的根、茎、叶 C.种类繁多







5.下列关于植物类群的叙述,正确的是

A.苏铁是裸子植物。铁树开花，花是苏铁的生殖器官之一 B.海带和紫菜都是藻类植物,它们依靠其根固着在浅海岩石上 C.卷柏的根、茎、叶内有输导组织,所以适应陆地生活的能力较强 D.油菜用种子繁殖，但是体内疏导组织不够发达，所以植株不高大

6.某同学将小麦、柳树、松树归为一类,把海带、肾蕨和满江红归为一类。他分类上的主要依据是 A.种子的有无 C.陆生或水生





B.果实的有无 D.根、茎、叶的分化

7．如图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图象，该部分应该位于 A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 8．我们生活中常吃的豆腐和玉米糊营养物质主要分别来自 ①种皮 ②胚芽 ③子叶 ④胚乳． A．①② B．②③

C．③④ D．①④

9．某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在A、B两个花盆中种了具有萌发能力的同样豌豆，且数量相等，按下表进行实验．这一过程有一处错误，改为



19.被子植物个体发育的顺序是（ ） 六年级生物 第1页（共4页）






A.受精卵→胚乳→植株 B.受精卵→胚→植株 C.胚→胚乳→植株 D.胚乳→胚→植株

20.掐断幼嫩的植物茎，从茎的断面上会渗出汁液，这汁液是从（ ）来的？ A、形成层 B、筛管 C、韧皮部 D、木质部 二、简答题

21.（8分）如图是桃和银杏示意图，请回答： （1）右图甲俗称“白果”，但它不是真正的果实，是银杏的________（器官名称）图中被剥掉一半的A 属于它的________。 因为

_______________，所以从分类上看银杏属于 植物。

甲

乙

A

（1）请在图片下方横线上填写 结构名称。

（2）老师要求按照由外到内的顺 序解剖和粘贴，小张的粘贴次序 是否正确？如果不正确，请予以 调整：________________。百合 不是完全花，它没有的结构是

A_______ B_____ C_______

护其他内部结构。该同学没有粘贴上的结构还有________________。 ________，该结构在花开之前保

（3）在上述结构中，属于花的主要结构的有：__________________（请填序号）

（4）请在图B中以“——”加结构名称的方式，注明A 结构所包含的部分。其中能发育成果实的是___________。

（5）请在图中用线和箭头表示传粉的过程。

26．（9分）如图表示对四粒玉米种子分别进行处理后的情况，阴影部分表示切除．请回答问题：

（1）这四粒种子里，在外界条件满足时，能够萌发的是_______________，你的理由是____________________________

（2）满足了外界条件的情况下，在你认为能够萌发的几粒种子中，有一粒种子并没有萌发，你推测没有萌发的原因可能是________________________

（3）由此实验可知，种子萌发的自身条件是_______________________

（4）能够萌发的种子在长成幼苗后，与无损的正常种子萌发成的幼苗相比，植株显得瘦弱，这是__________受损后，导致_____________减少的缘故．由此而知，挑选播种用的种子时，应选择外观______________的。

27．在“探究水分对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如下图所示：

（1）本实验的变量是____________。 （2）你认为A、B两组同学的设计是否科学？请简要说明理由．

答：A组：_______________________ B组：__________________________ （3）除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”，你最想探究的问题是____________________．

（2）乙图为桃的______（器官名称）图中A属于 ， B是 ，桃属于 植物． 22．（5分）被子植物是最高等的植物，也是在地球上分布最广的植物，陆生、水生种类都有。某生物兴趣小组的同学发现了一种水生植物金鱼藻，认为它属于是藻类植物，可是老师却告诉他们说金鱼藻是被子植物。请问：

（1）该兴趣小组的同学可以通过什么样实验来证明这种植物不是藻类？

（2）该小组又可以寻找哪些证据，证明它属于被子植物？

23. 根据右图分析回答问题：

（１）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有_____和______（由[ ]______、[ ]______、[ ]_______、[ ]_______组成）。不同点是菜豆种子的子叶有____片，而玉米种子的子叶有_______片。

（２）纵剖开玉米种子，在剖面上滴一滴碘液，被碘液染成蓝

色

的

是

[



]_______

，

原

因

是

______________________________

24.植物的根能够向下生长，是幼根的__________ 和________________的结果。对茎而言，如右图所示，木本植物的茎中[ ]________的细胞能向内分裂产生新的[ ]___________，向外分裂产生新的[ ]_________，从而使茎长粗，而有些植物茎中没有__________ ，因而不能长的很粗。如若将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，过一些时候把枝条纵切，茎内被染红的部分是[ ]______________。

25.（13分）下图为小张同学在解剖花的结构实验中制作的花的结构贴画。请据图回答问题： 第2页（共4页） 六年级生物

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