小学数学课堂教学论文

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小学数学课堂教学论文

概要：要想学生学好小学数学课程，需要科学的学习方法也需要积极的学习态度。只有端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法并引导学生积极学习，才能帮助学生更好的学习数学知识。

对于小学生来说独自学习数学课程有利有弊，自己一个人学习可以帮助学生养成独立思考的习惯，但是大部分时间，学生独自学习弊大于利。在没有老师和家长督促的时候，小学生独自学习数学课程往往会出现两个弊端，一是学生由于缺少督促，就不能够自觉主动的学习，态度懒散懈怠，不能集中注意力，容易在学习过程中走神开小差，包括上课不能认真听讲，课后作业不能积极按时完成。二是在学习过程中没有人帮助，学生遇到难题和困难的时候不能及时解决，影响到学习效率和学生的学习积极性。综上所述，在小学数学教学过程中开展小组合作探究式的学习很有必要。

小组合作学习可以帮助学生克服独自学习的弊端，小组成员之间相互监督、督促，能够帮助学生减少时间的浪费，提高学习效率。小组成员之间相互交流、相互帮助也有利于学生取长补短，学习他人优秀的学习方法和积极的学习态度。小组讨论还能够有效的活跃课堂气氛，让学生在良好的学习氛围和学习环境中学习更有利于提高学生的学习积极性和学习效率。另外，探究式的学习方法相比较于传统的被动接受任务的学习更为主动，可以帮助学生创新学习思维，使学生自觉主动学习数学课程。

当然，在开展小组合作探究式学习的同时还要注意把握一个度。首先教师要合理的划分学习小组，小组成员必须各有所长，这样才能互相帮助，共同进步。还要注意每个小组成员的具体情况，把握小组合作学习时合作效率和课堂纪律等等问题，只有根据学生的具体学习情况和学生各方面的特点，科学合理的划分学习小组，每个合作小组才能发挥最大的学习效率。

一、进行学习竞赛，调动学生的学习积极性

兴趣是最好的老师，只有有了学习兴趣，学生才能自觉主动的学习，学习效果也才会更加显著。在小学数学教学过程中，老师可以通过采取一些有效的措施，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。根据本人的教学经验，举办一些学习竞赛是一个比较有效的方法。

在数学课堂上通过一些小游戏或者小测验等形式进行一些学习竞赛，比如说“口算接力赛”等活动，可以让学生在学习的过程中更有参与感，让学生从内心更加喜欢数学课程，更加容易接受理解数学知识。例如我个人经常在数学课堂上开展

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