中班绘本《长大以后做什么》微教案

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中班绘本 长大以后做什么

1、观察图片,学习问答式能用比较连贯的语言讲述故事,理解故事内容。 2、通过想象、猜测、讲述,发展幼儿的语言表达能力和想象能力。 3、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿,体验成长的快乐。

活动准备：课件ppt

活动过程：

(一)谈话交流,引发兴趣。

小朋友们,你们长大后想做什么呢？今天,老师给大家带来一个关于梦想的故事,我们一起去看看,故事里的朋友长大以后做什么.

(二)结合图片ppt教学,分段理解故事内容

【关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容,讲述主要角色长大后的梦想。】

1、倾听、猜测,理解故事第一情节。

(1)他们看见了谁？如果你是蒲公英,你长大以后想做什么？

(2)那是一只怎样的狮子？（学习词语：“威武、善良”）,学说问答式对话。 (3)蒲公英的梦想会实现吗?我们一起听听男孩女孩是怎么说的？ 2、猜测、讲述,理解故事第二个情节。

（1）男孩女孩会对小鱼说什么?谁来学一学?

（2）猜一猜小鱼的梦想是什么？幼儿学说问答式对话 （3）如果你是男孩女孩,听到小鱼的梦想,你会说些什么?

师小结:原野和小河都太小了,蒲公英和小鱼的梦想都没能实现,但最终它们的梦想能不能实现呢,我们接着往下看.

3、想象、讲述,理解故事第三情节。

（1）他们又看见了谁?会怎么问?蜡笔又会怎样回答呢?（引导幼儿与同伴互动讲述。） （2）蜡笔为什么想长成一棵蜡笔树?

（3）绿蜡笔可以涂出什么？为什么要涂出一片绿色的草原,它想送给谁？ （4）蓝蜡笔可以涂出什么？为什么?

教师小结:蜡笔想长成一棵蜡笔树,原来是想帮助好朋友实现长大后的梦想. 4、游戏互动,回忆故事。

连线游戏,引导幼儿巩固故事中的问答式对话。 5、完整倾听故事,感受故事奇特的构思。 (三)迁移内容,结束活动。

【关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己的梦想。】

1、引导幼儿根据对故事的理解,说出男孩、女孩的梦想。 2、鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。

师：小朋友们,你是不是也有许多奇妙的梦想呀？那就大声的、勇敢的告诉大家吧！

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