“数”读百遍,其义自见

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“数”读百遍,其义自见

蒋明玉;周晓萍

【期刊名称】《江苏教育（小学教学版）》 【年(卷),期】2014(000)006

【摘 要】教过低年级数学的教师，经常会有这样的困惑：学生为什么有时会听不明白教师在说什么：题目看了很多遍还是不明白意思：口诀背了很多天还是只会背那几句：题目要求打∨却总是把得数算出来…… 【总页数】1页(P73) 【作 者】蒋明玉;周晓萍

【作者单位】江苏省丹阳市华南实验学校;江苏省丹阳市华南实验学校 【正文语种】中 文 【相关文献】

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——2021年新高考Ⅰ卷文言文阅读评析及备考策略

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