小学语文三年级上册《秋天的雨》作业设计

2023-09-21 11:40:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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6 秋天的雨

一、拼一拼，写一写。

yán liào chē piào fēng shōu gē qǔ

zhǐ hé yóu liàng gōu zhù wén míng

二、在括号里填上合适的词语。

（）的颜料（）的银杏叶（）的秋（）的菊花（）的气味（）的歌三、按要求完成句子练习。

1.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎热。（仿写句子）

2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子）

四、根据课文内容填空。

1.秋天的雨，是，有，藏着，吹起了。

2.秋天的雨，有一盒颜料。你看，它把黄色给了，黄黄的叶子像小扇子，扇走了夏天的。

3.秋天的雨，带给大地的是一曲的歌，带给小朋友的是一首的歌。

一、★课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，（）的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，（）的、（）的、（）的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕“ ”这句话来写的。 2.我发现括号里的词语都是表示的词语，这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是（）

A、五个颜色，非常好看。 B、颜色多，非常好看。 3.把本段中的比喻句画上横线，把本段中把菊花当作人来写的句子画上波浪线。