浅析英语课堂提问策略

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浅析英语课堂提问策略

英语课堂上的提问是老师与学生之间进行互动交流的重要方式之一。而良好的提问策略可以促进学生思维能力的发展和语言技能的提升，使学生更好地掌握知识。 一、提问策略的分类

1.开放性提问：开放性提问通常以“what”, “why”,“how”开头，能够激发学生思考和表达的兴趣。例如：“What do you think about the reading?”， “Why do you like this story?”等。

2.封闭性提问：封闭性提问比较简单，通常只需要“yes”或“no”的回答。它适合在课堂教学初期使用，帮助学生强化基本概念和掌握基本知识。例如：“Do you like the book?”等。

4.反问式提问：反问式提问符合学生心理，能够帮助学生活跃课堂气氛。例如：“Do you think it's easy to learn English？Of course, it is! Right?”等。

1.随机提问法：随机提问可以鼓励所有学生参与讨论。老师可以利用点名或随机抽签等方式选择回答问题的学生，从而激发兴趣，增强参与度。

2.链式提问法：链式提问法基于之前的问题，并向下一个问题延伸。例如：“What is the capital city of China？”之后，“What is the population of Beijing？”等等，这种问答方式能深入挖掘问题的内涵。 三、提问策略应用的注意事项

1.问题必须明确。老师应该精确地描述问题，避免引起学生混淆或误解。 2.问题必须有针对性。问题应该设计得能够引导学生更深层次的思考，提高提问效果。

3.问题必须具有挑战性。既不过于简单，也不能过于难。问题要具有一定的挑战性，有助于激发学生的兴趣和求知欲。

4.问题必须有意义。回答问题的过程应该有意义，能够帮助学生获得新的知识。

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