中学生应该具有的审美观

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中学生应该具有的审美观

中学生正处在青少年时期，是人生的旅途中最美好的阶段。这个阶段正是你们最爱漂亮，最想表现美的时期，同时也是你们人生观、世界观开始形成的时期。因此，对“美”有一个正确、得当的理解，就显得尤其重要。若是在这一阶段能够树立一种健康、正确的“美”的观念，那么对同窗们此后创造完美人生有着不可低估的作用。

中学生的思想还不够成熟，对事物的观点还不够完整，因此对“美”的理解往往存在着某种误差，比如时下校园中流行的带，上网聊天，留长发、染发及不肯穿校服，出口说“脏话”等现象，都说明了同窗们没有树立正确的审美观，俗语说：爱漂亮之心，人皆有之。美是吸引人的金苹果，每一个人都希望自己拥有美。拥有美，能博得他人的欣赏，也可以增强自己的信心与勇气。中学生是一个青春的群体，一个学习的群体，那么中学生的美来自哪里？

首先，中学生的美来自干净与整洁。

衣着是人的一部份，让它沾满污迹，布满皱褶，乃至伤痕累累，其实就是贬低自己的形象。所以维持穿着的干净与整洁，才能取得他人的亲近和好感，才能维持形象美。

其次，中学生的美来自大方得体。

一个人的穿着打扮，是其内在修养的表现。周总理在南开学校念书的时候，曾在衣镜上方挂着一幅仪表格言，“面必净、发必理、衣必整、钮必扣、头容正、肩容平、胸容宽、背容直、气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静宜庄”。周总理对自己的仪容仪表的要求，是其内在修美的体现，值得咱们认真思考与借鉴。 一个人大方得体的打扮，是与其身份、职业、场合相符合的，明星们扮装打扮，另类时


尚，是因为他们的职业所决定的，他们需要通过独树一帜引发媒体和追星族的注意；而我们的舞台是校园，我们的任务是学习，我们的角色是中学生，成人化的、另类的打扮只能显示你的庸俗，有时乃至是低俗、恶俗。单纯地仿照明星，女生染发烫发，男生留长发乃至戴首饰，是一种颓废的表现，不符合中学生的身份，与中学生应有的朝气蓬勃的精神面貌相违背。 中学生热情奔放，追求是尚，张扬个性，这无可厚非。可是，在追求时尚的潮流中，若是迷失了自我，就会成为时尚的奴隶与传播时尚的机械。所以中学生必需树立自己的审美观，以大方得体为标准，塑造一份天然的美、青春的美。

第三，中学生的美来自内涵与修养的衬托。

美应该由内而外。内在美是最重要的。歌德曾说过：“外在美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。”缺乏内涵，美将惨白无力；没有修养，美将黯然失色；少了底蕴，美是短暂的；丢掉气质，美是单薄的。所以中学生应培育自己的内在美。增强学习，不断进取，丰硕自己的精神世界，用知识与道德描画出人性的美，这样的美，才是可持续发展的，伴随一生的美。

第四，中学生的美来自踊跃向上的精神风貌。

中学生应该有强烈的进取心，有一种“铁肩担道义，舍我其谁”的豪气和“天下兴亡，匹夫有责”的使命感，这才是内在气质的美。

晨光下，你捧着书本认真朗诵时，你是美的；国旗升起，肃立高声唱国歌时，你是美的；路上顺手捡起纸屑，你是美的；餐厅自觉排队，你是美的；见了老师问一声好，你是美的；课堂上你能主动回答老师的提问，你是美的；自习课上安静作业时，你是美的；当你做错了事，勇于承认，向同窗说“对不起”的时候你是美的。美在于咱们勤奋学习、服务他人的一点一滴的行动当中。咱们的美是洋

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