班主任家访工作计划

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班主任家访工作计划



班主任家访工作方案 一、家访的现实意义

新课程标准的实施以及现代训练形式的进展告知我们，单纯依靠老师是搞不好训练的，必需和家长亲热协作，家访是必不行少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面了解孩子的状况，选择有效的训练方法，使孩子们个方面的素养得到健康全面的进展。因此老师要想提高同学的素养，管理好班级，必需全面了解同学。只在学校了解同学是远远不够的，必需也要了解同学在家的.表现，这就需要老师也要了解同学的家庭训练背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以了解家长训练孩子的方法和训练理念，向家长宣布传达党的训练思想，科学的训练方法等等。因此老师必需进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作方案如下。 二、本班同学家庭训练状况分析

本班同学大部分居住在联队，学习基础较为薄弱。同学素养的凹凸往往也和家长的素养有着亲热的关系，会训练孩子的家长，他的孩子的素养是不低的。

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有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道训练应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。和同学座谈时不少同学反映他们的父母都打过他们，没有挨打的同学寥寥无几。 还有部分同学家庭训练状况不容乐观，家长们对训练的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的训练投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的学问了解的很少，给老师的教学带来确定的难度。不少家长认为训练孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成果好坏和自己没关系，没有熟识到家庭训练的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把训练孩子的事推卸的干干净净。 三、家访目的和要求

1、了解同学的家庭训练状况，了解同学在家的表现， 2、了解同学家长训练孩子的方式方法。

3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议。

4、向家长供应先进的训练信息。

5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

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