人物形象分析方法

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人物形象分析

学习目标】 一、掌握中考记叙文阅读人物形象分析的方法 二、熟悉中考记叙文小说人物形象题答题模式 【教学重难点】 如何理解、分析中考记叙文人物形象 【教学安排】 1 课时 【教学过程】

一、导入 由明星图片导入人物形象的分析 二、 导入复习内容： 通过九年级学习的几篇小说： 《故乡》、《我的叔叔于勒》 、《孔乙己》 导入课堂复习——小说阅读之分析人物形象 三、小说相关知识回顾

1．小说是以塑造（人物形象）为中心，通过完整的（故事情节）和 具体的（环境描写）来反映社会生活的一种文学体裁。所以构成小说 的三要素是（人物）、（情节）和（环境）。

2．描写人物形象的方法有： 肖像描写、外貌描写、语言描写、动作描写、 心理描写、神态描写 正 面描写和侧面描写 细节描写 四、 了解考点及常考题型：

1．“人物形象分析”考点概要： 1）结合文章内容，分析并概括人物性格。 2）分析人物的思想性格或精神品质。

3）对精彩字、词、句进行赏析，说说对刻画人物形象的作用。 4）通过具体的人物描写，揣摩人物心理。 2．常见的提问方式：


1）结合文章内容，说说人物具有哪些性格特征。

2） 对文中的人物形象进行评价。（XXX是一个怎样的人？） 3） 文章（画线句）运用了哪些描写方法，对刻画人物形象有什么作 用？

4） 文中的动作（语言、外貌等）描写，揭示了人物的什么性格（心 理）？ 5） 根据语言环境，分析人物的心理活动。

五、展示经典人物描写语段，指出描写人物的方法及作用： 语段一：

十一二岁，紫色圆脸，项带银圈，有一双红活圆实的手，手捏一柄钢 叉，向一匹猹尽力刺去 ,, 语段二：

身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴 破毡帽，身上只有一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着，手提一个纸包和一 只长烟管，手又粗又笨，而且开裂，像是松树皮了。

两个语段各自用到哪些人物描写方法，描写了什么样的人物性格 六、总结答题相关技巧 1. 典型事例表现法 2. 正面描写表现法 3. 侧面描写表现法 4. 作者评价表现法 七、真题演练

选取资料书中的一篇《父亲二十年前的叮嘱》 ，思考并回答问题 : ①天刚蒙

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