幼儿学习语言表演的好处

2022-04-25 00:20:09   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿学习语言表演的好处

我们都发现,现在很多孩子在公共场合要么不敢说话,要么说话时紧张得面红心跳,有的孩子在家中能够自由交谈,但在学校里不敢回答问题,或者遇到委屈时不敢争辩,只能忍受,有的孩子平时活泼,但在讲话时言不由衷,不会表达,有的孩子平时成绩很好,但不善于参与活动,性格内向,有的孩子读文章,朗诵诗歌时表情木讷,没有感情色彩,参加各种面试时怯场,语言表达欠佳-面对这些情况,我们该怎么做呢?我们能做的,就是尽早让孩子接触语言训练。 事实证明:从小学习语言表演,能够迅速提高孩子的语言能力,自信心,表现力,想象力,创造力及写作能力,可以说,学习语言表演终身受益,无论将来从事何种职业,它都是迈向成功的奠基石。

幼儿语言的发展是幼儿与他人交往和主动运用语言的过程中完成的,因此要让幼儿成为语言的主动学习者、建构者,我们就应该为幼儿创设敢说、愿说、会说的语言环境和交流与表达的机会,让幼儿更具风格地表达自己的想法。 语言表演活动课是以语言为主表演为辅的综合游戏、朗诵、故事、曲艺、播音、主持演讲、口头作文音乐、舞蹈、影视剧表演等形式和表现手段为一 体的一门综合性活动课程 此课以游戏为手段,激发热情、培养兴趣、提高自信、增强表现欲;幼儿在动体、动手、动口的活动中感受语言魅力与趣味;以艺术语言为载体促进学生整体语言能力的发展;以综合表现为手段鼓励学生进行 新性、体验性、反思学习;以艺术语言为载体增强记忆力、表达能


力、沟通协调能力;以丰富展示为手段,培养活泼开朗、豁达高尚的情感和性格,最终达到培养健全人格塑造完美人生的育人目的。 语言表演训练的最终目标是:

1、纠正幼儿不正确的读音,提高语言表达力和组织能力;

2 幼儿提供锻炼和实践机会,使他们消除胆怯心理,增强智力和勇气; 3、帮助幼儿学会用体态用语来辅助语言、完善语言,提高肢体语言表达能力;

4、能够在情景表演中初步理会"角色"的意思;

5、培养孩子具有初步的舞台表演意识,并在与小朋友的合作排练中锻炼合作能力;

6学习演讲主持,体会用汉语韵律、节奏、语音、语气变化表现不同情绪的作用,让孩子成为"小小主持"

7、从小培养孩子具有想说、敢说、爱说、能说、会说的优良素质,使孩子赢在起跑线上。

楚韵艺术学校神奇的语言教育赋予孩子主持人般的谈吐,明星般的气质,不凡的交际能力及卓越的领导才能。壮胆量、练自信、训口才、养气质、提作文、敏思维。让您的孩子自信聪明,能说会讲,出类拔萃,神采飞扬!




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