闻一多

2022-08-05 20:05:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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闻一多
《闻一多先生的说和做》导学案

学习目标】

1、整体感悟文意,学习本文结构严谨、选材精当的技法; 2、品析语句,提高语言运用能力;

3学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪,从而树立正确的人生观和价值观。 学习重点】

1学习本文结构严谨、选材精当的技法;品析语句,提高语言运用能力。 学习难点】

1、理解重点语句的含义和表达效果。



【课堂过程】

【自学质疑】

一、了解闻一多,臧可家

本名家骅, 著名诗人、学者、爱国民主战士。青年时代是新月派诗人,出版过诗《红烛》《死水》,表现出深沉的爱国主义激情。中年时代致力于古典文学研究抗战期 间,他积极参加反对独裁、争取民主的斗争,成为青年所爱戴的,昂头作狮子吼的民主战 士。在李公朴追悼大会上,横眉怒对国民党特务的手枪,发表了著名的最后一次讲演,在回家途中,遭反动派暗杀,英勇牺牲!

臧克家--------是闻一多的学生和知己,两人友情深厚。著名诗人,代表作《老马》,诗集《烙印》,被誉为“农民诗人” 2000年获首届“中国诗人奖——终生成就奖”2003年获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”200425日去世,享年99岁。 二、字词积累

1、给划横线的字注音。

衰微( 赫然( 迭起( 窥视( 酗酒( 无暇( )疏懒( 弥坚( 校补( 诗兴( 地壳( 仰之弥高( 兀兀穷年( )锲而不舍( 赫然( 沥尽心血( 炯炯目光( 函寄 群蚁排衙 漂白 迥乎不同 气冲斗牛 2、填空·简答。

①《闻一多先生的说和做》原题为 。作者 ,被誉 1932年开始发表新诗,以一篇 成名。解放后出版的诗集有 闻一多,原名 ,著名 。湖北浠水人。著作收在 中。 【合作探究】

1、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的?

2、作为学者闻一多做了哪些主要成就?目的是什么? (引用原文)




3、作为革命家的闻一多做了哪些?目的是什么?

4、把这两方面综合起来看,闻一多先生是一个怎样的人?(用课文原话回答)

【展示提高】 阅读下面的文字,回答问题 ①“人家说了再做,我是做了再说。

②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。 ③作为学者和诗人的闻一多先生,30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓,他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”

④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ⑤他并没有先“说”,但他“做”了。做出了卓越的成绩。 “做”了,他自己也没有“说”他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 ⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。

1.文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用?

2.③自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法?有何作用?

3.③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么? “精神食粮” “这” 4.⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么?




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