赠花卿

2022-04-18 20:15:29   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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花卿


《赠花卿》



学习目标】

1.能正确流利有感情地朗读古诗。 2.理解古诗内容。 3.能正确地背诵古诗。

【课时安排】1课时 教学过程】

一、揭示课题

师:同学们,今天咱们来学习一首古诗,它们的名字是《赠花卿》 教师板书课题,学生齐读课题。

二、出示学习目标

课件出示本节课的学习目标:

1.能正确流利有感情地朗读古诗。 2.理解古诗内容。 3.能正确地背诵古诗。

指生读学习目标,其他同学认真倾听。

目标己经明确了,你们有信心实现目标吗?老师相信,只要大家认真自学,一定能很好地完成任务的。

三、先学

(一)自学指导

1.请同学们自由放声朗读古诗两遍。要求:把字音读准确,诗句读通顺,并读出一定的语气。2.读古诗找出你不懂的地方,可以问同桌,不认识的生字借助拼音多读两遍。 3.小组内两两互读古诗。 (二)自学检测

指名朗读全诗,组织正音。教师相机运用范读、领读、齐读等方式,读出一定的节奏和语气。

四、后教

合作交流:

1.请根据古诗内容和自己的理解,小组内交流讨论这首诗的内容。

2.《赠花卿》这一首诗描写了一种怎样的情景呢?从这首诗中你又体会到什么? 教师点拨:

1.注释:

花卿:即花敬定,唐朝武将,曾平定段子璋之乱。杜甫《戏作花卿歌》‚成都猛将有花卿,学语小儿知姓名‛,即此花卿。卿:尊称。

锦城:四川省成都市。丝管:弦乐器,管乐器,此代音乐。纷纷:繁多而纷乱。此处应是‚繁盛‛意。

半入江风半入云:乐声随江风飘散,飘到江上,飘入云层。‚半入‛并非各半。




4. 天上有:以仙乐比之。

5. 几回闻:听到几回。意思是说人间很少听到。 2.作品译文:

这首前二句写成都音乐繁盛,日日奏个不停,乐声到处飘传。后二句一转,说此种音乐只有天上才有,人间难以听到,从而赞美了成都音乐的高超优美。对于音乐名曲,后人常引用此二句加以称赞。小说《彩云归》中,当秀兰唱了他丈夫入选的曲子后,陶冶之说:‚今夜是珠联璧合,叫人一曲难忘!咳!难怪古人说:‘此曲只应天上有,人间能有几回闻’了!

五、训练

1.结合古诗内容,学生自由背诵。 2.同桌互背。 3.小组展示背诵。 4.练习书写

教学反思


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