的地得用法区别

2022-03-28 09:51:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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用法,区别
“的”“地”“得”是三个结构助词，分别用于连接定语和中心语，状语和中心语，中心语(述语)和补语。

1.在句子中“的”衔接在名词前面，“的”的前面是这个名词的修饰成分，主要有名词、代词、形容词或相应的词组充任，表示领属关系或表示被修饰的事物的性质，做句子的定语。例如：“灿烂的阳光”，“灿烂”（形容词）是“阳光”（名词）的定语；“我的书”，定语“我”是代词；“又高又大的建筑物”，采用的是联合词组“又高又大”作定语. 结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词.

2.“地”表示它前边的词或词组是状语，是用在动词前面的修饰成分，主要由名词、形容词、数量词等充任，对中心词（动词）起限制、修饰、说明作用。例如：“果树渐渐地绿了”；“渐渐”是形容词，是修饰动词“绿”的，作“绿”的状语；“科学地总结了……经验”，名词“科学”是动词“总结”的状语；“……抓紧一切时间忘我地工作”，“忘我”是动宾词组，作动词“工作”的状语，等等.结构方式一般为：副词+地+动词.

3.而在句子中用在“得”字后面的，是由形容词或词组（有时也由动词）充任，用来补充说明“得”字前面的动词或形容词的程度、结果，作它的补语。例如：“牙疼得厉害”中，形容词“厉害”是动词“疼”的补语；“高得像一座山”中，“像一座山”这个词组用“得”连接，作形容词“高”的补语；“惹得大家十分生气”中，“得”连接“大家十分生气”这个主谓词组，以补

充说明前面“惹”这个动词的结果，起到了补语的作用.结构形式一般为：动词+得+副词.

得

用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑～快。香～很。

的

（1）用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系[-ic,-ve…]。如：红色的气球。小小的进步。

（2）用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系[of,'s]。如：中国的水稻。农民生活的提高。

（3）〈代〉pron.附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物。如：卖菜的。吃的。

（4）助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的。如：推的推；拉的拉。

（5）用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如：①谁买的书?②他是昨天进的城。③我是在预售处订的票。

（6）用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐。

（7）用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。如：这件

事儿我是知道的。

（8）用在两个数量词中间。

①〈口〉：表示相乘。如：这间房子是五米的三米，合十五平方米。

②〈方〉：表示相加。如：两个的三个，一共五个。（9）同“得”，后面带补语。

哪知进了园门，园子里已经坐的满满的了。——清·刘鹗《老残游记》

（10）同“地”（de）。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系。

（11）其后多加名词，而“的”前多为形容词。地

用在状语和中心词之间。如：他认真地学习；天气渐渐地冷了；有计划地安排生活。又表示动态，相当于“着”。常附在立、卧、坐等不及物动词的后头