家校互通携手共育

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《家校互通携手共育》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

家校互通 携手共育

作者：吴欢

来源：《江苏教育·班主任》2019年第11期



【摘 要】南京市北京东路小学坚持以学生为中心，通过形式多样的家校共育活动，打通家校共育通道，在活动中实现家校彼此间的价值认同，达成育人愿景一致、行动一致，构建家校发展共同体。

【关键词】家校共育;共育通道;价值认同

【中图分类号】G41; 【文献标志码】B; 【文章编号】1005-6009（2019）87-0059-02 【作者简介】吴欢，南京市北京东路小学（南京，210008）副校长，一级教师，江苏省十佳辅导员，江苏省优秀辅导员，南京市首届德育优秀青年教师。

一年级新生家长群中，班主任正在感谢家长志愿者们对班级和学校活动给予的支持，家长们纷纷表示“为大家服务很荣幸”，突然，一片整齐回复中出现这样一句话：“我们不参加班级和学校组织的任何活动。”如果你是班主任，会怎么应对这样的“尴尬”呢？

新的学期，班级更换了班主任，新班主任专业能力突出，带班经验丰富，在教育学生的问题上主张拥有绝对的话语权。有家长表示，自己成了教育孩子的“局外人”和“旁观者”，心中有大把的苦恼想和老师倾诉，但老师的“强势”让人望而生畏。如果你是家长，该如何主动与老师沟通呢？ 针对当下家校共育中存在的彼此不认同、沟通不顺畅等问题，南京市北京东路小学坚持以学生为中心，通过开展形式多样的家校共育活动，在活动中实现家校彼此间的价值认同，达成育人愿景一致、行动一致，逐步构建家校发展共同体。 一、家长进学校：学校向家庭敞开

家长是学校宝贵的课程资源。学校一直坚持开展“家长进学校”活动，请家长们讲述自己的成长故事、开设专题讲座……“家长进学校”活动是对学校教育的有效补充，丰富了教师的知识结构。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/3cd32c1ca7e9856a561252d380eb6294dc882276.html