部编二年级上册语文试卷质量分析

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二上语文试卷质量分析

湖北秭归经济发区小学 何玲梅

一、试卷分析

本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养，试题活，体现在第七、九题，既检查了学生对课文内容的理解能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。试题八设计了句式训练。 2、成绩统计

我班共有学生55人，及格人53人 ，及格率96.36%，高分人39人，高分率70.91%，低分1人，低分率1.82%。均分为82.98分。 二.取得的成绩

1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。如第一、二、三题，学生失分较少。有一个词语“深处”，在教学时，我没有想到组这样的一个词，所以十几个学生都错了。

2、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的二名学生分别负责每天早读，带领学生进行有目标，有任务的学习，学生良好的学习习惯初步形成。因此，按课文内容填空的1、2两题，学生失分不多。

3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。 三、存在的主要问题：

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，不能灵活运用。如第五题选填动作的词。

2、有的学生想象力不够丰富，学习的课文不能变通。如第九题。

3. 部分学生不会审题，不理解题意。查字典的题练习了很多遍音序部首查字法说法不能分辨如第三题。

4. 有些题型训练不到位，学生失误多。如第六题补充词语，平时多记多写反复练习。


四、改进措施：

1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

3、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

4、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

5、充分把多媒体教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

6、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。

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