【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《梦想的力量 导学案》，欢迎阅读！
莱州莱州汇泉学校小学部语文全景导学设计 主备人： 审核人：填备课组长 时间：
课题：《梦想的力量》 课型：整体体验 班级： 姓名：
学习目标：
1．认识4个生字，识记新词语。
2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述课文。
3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
4．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。
学习重难点：
引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。体会“梦想的力量”所蕴含的深意教学难点是本课的难点。
一、课前预习
1、我能准确读出下列词语，并且能正确抄写。
放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭
________________________________________________________________
2、我来理解以下词语：
筹齐：_____________________募捐：______________________
颠簸：_____________________簇拥：______________________
迫不及待：______________________一声不吭：______________________ 3、请快速地浏览课文，找找哪些句子承载了瑞恩的梦想。
_________________________________________________________。 _________________________________________________________。 二、课中探究
1、阅读课文，梳理“瑞恩的梦想实现之路”。
莱州莱州汇泉学校小学部语文全景导学设计 主备人： 审核人：填备课组长 时间：
瑞恩的梦想实现之路 哪几个自然段作了描写 1 挣足70元钱 2 3
2、自主学习，感悟“梦想”。
找找课文哪些地方体现了“梦想的力量”，在旁边写批注。 3、提升认识，升华情感
（1）、了解“瑞恩的井”后续情况，震憾心灵 （2）、用一句话来说说梦想是什么？
三、课堂检测
1、给下列字加拼音。
吭（ ）泵（ ）询（ ）募（ ）筹（ ）颠（ ） 2、给句子换一种说法。
是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
_________________________________________________________
3、课文回顾。
《梦想的力量》中，瑞恩的梦想是___________________________________
，力量的含义是__________________________________ 。课文主要写了_________________________________________________________。 四、自我评价
本节课你有什么收获？ 我对自己的星级评价：
五、课后拓展
阅读自读课本《谁给了孩子天使的翅膀》、《马蒂的圣诞礼物。》
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《梦想的力量》课堂实录 一、补充阅读，引入情境
1、图文并茂，介绍非洲缺水情况。
师: 在我们这个世界上，水无人不需，无时不需，非常珍贵。我们生活在多么幸福的事,只要打开水龙头,就有许多水源源不断地流出来。但在世界的某些地方,比如在非洲,(屏幕播放缺水图片)没有足够的水源,人们喝不上水,他们排起长龙般的队伍,也只是为了喝一丁点儿不洁净的水,许多儿童因为喝了不洁净的水而生病,甚至悲惨地死去!
师:(朗读资料)在非洲的安格鲁地区长年干旱,疾病肆虐。最近的水源是5公里之外的一个水塘，而这仅有的一个水塘，水里也长满了寄生虫。村庄里，到处可以看到腆着大肚子的儿童，那是因为他们的肠道里充斥着寄生虫。四分之一的孩子患有严重的水生寄生虫疾病。五分之一的孩子在5岁前就离开了人世。
2、师:了解了这一信息后,你最想说的是什么?
生1:我想为他们捐款.生2:我想发动许多人去捐款.生3:我想为他们买一瓶矿泉水. 师:你们都是由爱心的孩子.在加拿大有一个六岁的孩子,叫瑞恩,当他了解到这些后,在他幼小的心灵深处埋下了一颗梦想的种子.这就是我们今天要学习的课文,一起读课题. 二、初读课文，概览“梦想”
1、师：这是一篇略读课文，要求我们自己去读去感悟去发现。请大家快速地浏览课文，找找哪些句子承载了瑞恩的梦想。 生自由读文，划找句子。
2、师：哪几句话承载了瑞恩的梦想？
生1：我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
生3：我找到的句子在12自然段：“我要让非洲的每一个人都能喝上干净的水。”
本文来源：https://www.wddqxz.cn/3c7b210771fe910ef12df89c.html
2022-09-10
