幼儿园教案-我来设计标志(大班综合)

2023-03-19 19:01:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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我来设计标志（大班综合）

目标：

1. 大胆设想、积极尝试为班级和活动区设计制作标志。 2. 会用简笔画的形式，表现规则内容。准备：

1. 安全出口标志图一张。

2. 配套挂图：《各种各样的标志》。 3. 图画纸、油画棒、剪刀等材料工具。过程：

1. 感受标志的作用。

（1）教师出示“安全出口”标志并提问：

① 这是什么？你在什么地方看到过？它告诉我们什么？ ② 你还在什么地方看到过什么样的标志？如禁止吸烟、禁鸣喇叭、男女厕所等标志。

（2）小结：我们的生活中到处都有标志，有了标志会感到十分方便，知道这是什么地方，可以做什么，不可以做什么，要注意些什么。

2. 讨论哪些地方需要标志。

（1）我们班级哪些地方需要制作标志？（2）可以设计、制作一些怎样的标志？为什么？ 3. 幼儿为喜爱的区域制定规则。

（1）幼儿选择喜爱的区域，自然分成5~6组。

（2）教师：你想给哪个活动区制定规则？用哪种标志（提醒标志、警告标志、禁止标志）表示这个规则？用什么样的图案表现你想制定的规则内容？

（3）幼儿分组讨论、绘画。

（4）教师按活动区类别呈放幼儿绘画的标志。 4. 交流自己设计的标志。提问：你设计了什么标志？它告诉我们什么？你为什么要设计这个标志？这个标志该贴在哪里？延伸：

请幼儿将自己设计的标志张贴到合适的地方。建议：

1. 活动开始出示的“安全出口”标志可替换。