中小幼之江汇教案语文文档公开课教案教学设计课件【一等奖】

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单 元 课 题

第三单元 识字2 传统节日

单元课时

1课时

1.会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。

教学 目标

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.在自主读文的基础上，了解我国传统节日及节日的具体时间。 4.联系生活实际，选一两个节日，谈谈自己过节日时的趣事。 重点：

教学 重难点

1.识记生字词，背诵课文。

2.正确、流利地朗读课文，了解我国的传统节日。

难点：能按时间顺序排列。联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。

教学准备

PPT课件 教 学 流 程

修改意见

一、图片导入

1.在悠扬的乐曲中课件展示：春节、端午、中秋三个节日的名风名俗的画面，请同学们欣赏。

2.同学们，你们从图片中看到了什么？知道图中分别是什么节日吗？（学生自由讨论）这些节日都是中国的传统节日，中国的传统节日还有哪些？哪位同学来说一说？（出示课题，齐读课题）

3.学习“传统”二字的读音。（传：三拼音节，翘舌音；统：后鼻音）



二、读儿歌，有效识字

1.请学生借助拼音，自由读儿歌，画出本课的生字。 2.出示本课的词语和短语，进行检测。 3、指名轮流读，一人一句，教师相机正音。

三、感知课文：认识中国的传统节日

1.指名读儿歌，其他学生画出文中出现的传统节日的名称。

2.文中一共介绍了几个传统节日？分别是什么？（七个：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中


秋节、重阳节）

3.这几个传统节日中你最盛大的节日哪一个？为什么呢？（学生讨论交流自己的看法）

4.你知道这些传统节日的具体时间吗？

（学生自由回答,提示：这些节日里面除了清明节，其他节日的时间都是农历日期.

四、品读感悟：学习我国传统节日中的风俗习惯及传统文化

1.出示：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。 （1）画出句子中春节的活动。（贴窗花、放鞭炮） （2）春节里还会有哪些习俗？（守岁、贴春联、拜年……）

2.出示：元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。 （1）诗歌中写了元宵节有什么风俗？你的家乡还有哪些不一样的习俗？

（2）“人如潮”是什么意思？（展示图片，结合图片理解词语意思）

3.出示：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。 （1）讲述清明节的习俗及“先人墓前去祭扫”所表示的含义。

（2）补充诗人杜牧的《清明》一诗来理解这一句内容。

4.小组讨论交流课文其他的节日，完成下列表格。

节日名称 节日时间 传统习俗

与节日有关的古诗或故事



5.全班交流





五、拓展延伸

1.故事分享会：今天我们学习了这么多的传统节日，接下来就来开展节日故事分享会，哪位同学能给我


们讲讲你是怎样过节的？课后大家可以把自己过节的故事写下来。

2.搜集资料：中国有56个民族，每个民族都有自己的传统节日，课后同学们去搜集资料，看看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧。

六、指导写字

1.看图识字：教师引导学生观察生字结构，发现书写规律。

2.教师重点指导难写字。 3.学生描红，教师巡视指导。

传统节日

春节 正月初一

元宵节 正月十五

板书 设计

清明节 4月3日—5日

端午节 五月初五

七夕节 七月初七 中秋节 八月十五 重阳节 九月初九



教学 后记

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