关于《鸟的天堂》听课笔记

2022-12-14 17:33:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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关于《鸟的天堂》听课笔记

关于《鸟的天堂》听课笔记

一、揭题

二、整体感知 1、自由选读。

挑自认为最优美或最生动的句子读给同桌听。 2、同桌互读 3、点评

师：学会欣赏往往是进步的’开始。二、局部感悟

1、选择角色，朗读展示。

师：大榕树生机盎然，鸟儿们活力充沛，选择树还是鸟？

选择树的同学齐读（7、8段）选择鸟儿的同学齐读（12、13段） 2、树、鸟分组对话。

1）细读描写树、鸟的段落，找出描写各自特点的词写在黑板上，允许同桌讨论（可以是文中，也可自己想）。 2）梳理已呈现的词语

学生观察，自主上前修改或擦除重复词语。 3）选用、串连词语做第一人称介绍。自由选择、组合准备上讲台介绍树：......

鸟：...... （争锋相对）三、换位整合

1、教师介入导向：文中的树和鸟应该是什么关系？ 2、变换角色朗读。（欣赏、体验） 1）分角色朗读。 2）谈体验

这次读下来有什么新的收获，有什么想说的？学生谈体验。

师：互相欣赏本身就是一种和谐 3、教师引读第13段。现在允许我也吐露一下心声...... 四、拓展体验

1、假如你是小画眉，此时会有什么感受？你可以像歌唱家那样唱一唱。你可以像诗人那样读一读。你可以像画家那样画一画。可以组合、合作完成。 2、交流共享《画眉之歌》诗、画打油诗诗歌......

结束语（师）：人，诗意地栖居在大地上