心理健康教案公开课《快乐伙伴》

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心理健康教案《快乐伙伴》

活动目标:

1、在轻松的环境中敞开自己的心灵,快乐地交朋友,表达自己真实的心理想法。

2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。 活动准备:

轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级同学的标志，从不同的班级选取若干名同学,他们相互间不是很熟悉 活动过程:

营造轻松的心理氛围 (播放轻缓的音乐)

伴着轻缓的音乐,请同学随意找个位置,摆个舒适的姿势坐下来,闭上眼老师配乐解说游戏《找朋友》。 (1)讨论

怎么认识新朋友呢? (2)游戏找朋友

“那我们来玩个找朋友的游戏,认识一下新朋友,好吗?”一半同学围成圆圈站好,另一半同学去找朋友,老师用语言的动作提醒同学问候、相互介绍。 (3)找个新朋友聊聊天 3表达

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“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候,你有什么感觉?” 4、小结“生活中不能没有朋友,有了朋友,就有了快乐。老师希望同学们有更多的朋友。 三、游戏《树林散步》 1说一说感受

你闭上眼睛走,朋友牵着你的手,在“树林”散步,有什么感觉呢?” 2、全体同学伴着音乐在“树林”里散步。

老师随机表扬大胆不睁眼看的同学以及细心照顾朋友的同学。 四、游戏《跟我不一样》 勇敢地承认错误

老师说相反的话,跟老师说做相反的动作,如果错了,就举起小手,大声说:“对不起,我错了。” 1、跟老师说的相反。 2、跟老师做相反的动作。

3、小结:勇敢地承认错误,做个诚实的好孩子,你会变得更快乐 五、游戏《马兰花》

尝试合作、体验合作的快乐。 1、游戏规则:

(一起说)马兰花、马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话, 没有找到朋友的同学继续举起小手,大说“对不起,我错了。”

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