现代富裕家庭子女忧思录

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现代富裕家庭子女忧思录

内容提要：改革开放的深入，市场经济的发展，越来越多的家庭率先迈入‚先富起来‛的行列，而这些富裕家庭的部分家长由于传统观念和文化素质的限制，徒有望子成龙之心，却无驾御子女之术。针对这一现象，文中列举了若干个富裕家庭对子女的教育方式及富裕家庭子女的学习、生活方式，并对其进行深入地剖析，以引起全社会的重视，奉劝天下所有的父母亲对孩子们，多一份亲情，多一份教育。

主题词：富裕 教育 忧思

随着改革开放的深入，市场经济的迅速发展，越来越多的家庭率先迈入‚先富起来‛的行列，这些家庭对子女的教育或有心无力，或溺之爱之，或推给学校，或毫不在意。更有少数家长，对子女进行错误思想的灌输，导致富裕家庭的学生在思想上、学习上、习惯上、行为上出现了诸多问题。许多富裕家庭的家长由于传统观念和文化素质的限制，徒有望子成龙之心，却无驾御子女之术。

一段时间来，社会上曾掀起一个兴建‚贵族学校‛的‚小潮‛，报刊上大版地刊登广告，似乎入学者缴的学费越高，学生就越能成材。作为一个教育工作者，我看了这一切，多少有点迷惘：如说肥料可以培苗，催其长成大树；钱可筑台，能将一个幼童‚抬高‛成将军、科学家、作家，或企业家，那也不必要什么学校了，花钱就行，买一个‚名人‛即成！有古训说：水能行舟，也可覆舟。对于钱，也有话说：钱能利人，也能害人。对‚贵族学校‛能否‚有钱就可以培养高才‛我不想多加议论。因此，如何对富裕家庭的学生进行教育，日渐成为困扰学校和教师的一个突出问题。



首先引起我对这一生活领域感兴趣的起因，是今年春节，我到一个亲戚家窜门，他是一个成功的个体企业家。他有一个3岁的小男孩，那天到他家，同他聊天时，他年轻的妻子把小男孩带到了办公室，他立即同我讲起孩子上学的事。我奇怪地问：‚这么小就上学了？‛他们：‚这是个‘高价’学校，从幼儿园直到高中毕业，16年一贯制。‛我这时才表示理解，随即我问到费用：‚这得花多少学费？‛老板说：‚从进校到高中毕业，一次性交80万元！但不包括学生日常生活费‛，我又问：‚你说贵么？‛他们：‚不贵，16年啦，1年才5万元！‛我提不出问题了，头脑里却在想：花了这批钱，那学生能否学到真正的知识？

这个企业家老板小孩入学的事，留给我一个思索的天地，后来，我有意地对当地富裕家庭的子女学习情况进行了解。我发现在当地的一些中、小学生中，特别是晋江、石狮一带，家庭富裕所占的比例不小，他们的学习和生活情况有些事情听了令我惊奇，这与‚贵族学校‛的学生完全不同，‚贵族学校‛的学生不是在比家长的富，而在这里是学生之间在‚比富‛。


例1：某校五年级学生小A，在一次学习中，抄好了老师布臵的作业题，看了看，不会做，便对同桌同学说：‚你代我做吧！‛同学看着他们：‚作业怎么能叫人代做？我不干，‛他听了，反面笑着说：‚我出钱，‘租’你代做作业，怎么样？‛这个同桌家庭生活不大宽裕的同学，听到对方可以出钱叫人代做作业，有钱捞，何乐而不为。于是两人‚讲价‛，每做一道数学题2元‚成交‛。当即，小A把作业簿给了同桌同学，说工：‚明天上学时，一手交作业，一手交钱。‛同桌把小A的作业簿收好了，傍晚放学回家，他先做好自己的作业，再根据自己的的答案，抄在小A的本子上。第二天回交，两人见面时即成交了‚买卖‛。

例2：某镇有一家颇具规模和档次的餐厅，有一个星期天，饮惯了早茶的食客在6点多钟来到这里时，见餐厅门口立着一块牌，上面写着：‚敬告顾客：今早餐厅全由姚先生包席，改日再请惠顾！‛

这位‚姚先生‛是谁？原来是一位小学6年级的学生！他包席是为了要与人攀比。事情的起困是这样的，他的一位同学请了20个朋友去饮早茶，当中没有他这位‚姚先生‛。他火了，当即发誓要与这位同学‚斗‛，请饮早茶的人比这位同学多，餐厅要比这位同学高档！花钱多少，他‚不在乎‛。于是，他向学校师生发出‚邀请‛，提前在这个高档的餐厅包座。这次早餐花了近5000元。结帐时，说：‚不用退余数了！‛离席时，他学着大人样，拿支牙签剔着牙齿，对几个‚兄弟‛说：‚抵吃！‛然后大方地离开。

例3：我的一位学生家长，当他正向我谈起企业发展史时，他的手机响了。于是赶紧接了电话。一听，是儿子的声音，便问，‚你怎么啦？‛电话的声音很大，我也听见了。他儿子大声说：‚阿爸！我不掂了！‛他又问：‚什么事情唔惦？‛儿子说：‚我同人打赌！输了5000元！‛他问：‚你身上没钱吗？‛儿子说：‚不够，我只带了3000元！你赶快送钱来！‛他骂了一句：‚你这个衰仔！你在哪里？‛儿子说出了地址。他又骂了一句：‚你这个败家仔！等着啦！‛老板放下电话，对我笑笑说：‚对不起！我有点急事要出去一下！我们改日再谈吧！‛我只好点点头。在回家的路上，我感慨万千：这样的家长就是有心有力有而方法不当的家长。可不是吗？家里有的是钱，但不懂得科学的教育方法，对子女过分的‚教育‛和‚关爱‛，对子女一味的娇生惯养，造成‚亲情过剩‛，结果导致‚蜜罐子‛里泡出的‚自私自利‛。一些家长由于自身失去童年时代本应得到的享受，于是全都希望追加在子女的身上，孩子成为家庭的中心，总是围着子女转，对孩子无原则的过度满足，有求必应，将孩子前进道路上的困难、问题一一排除等，于是造成孩子交往能力低下，毫无独立生活的能力，对社会的适应能力差，只知道浪费，不懂得珍惜。久而久之，孩子自然地产生这样的想法：我要什么就有什么，我想干什么大人都得依着我。孩子的欲望不断的发展，得不到有效的控制，做事不经大脑，胆大妄为、好冲动，一旦性格形成，成年之后，很难适应复杂的社会生活。后果将不堪设想。

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