【K12学习】幼儿中班《小螃蟹》优秀教学设计

2022-10-21 06:56:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿中班《小螃蟹》优秀教学设计

幼儿中班《小螃蟹》优秀教学设计一、教学目标

1. 熟读儿歌，并掌握6个目的字。

2. 初步让幼儿了解小螃蟹的长相特征，引导幼儿不要像小螃蟹那样骄傲，要虚心，礼貌待人的好品质。二、教学准备

1.螃蟹、鱼、虾图片； 2.礼物、字卡。三、教学过程 1.教学导入

（师：小朋友们，今天王老师请来了几个生活在海底世界的小动物，我们一起来认识认识它们吧。师分别出示图片，小螃蟹，小鱼，小虾，我们三个是生活在海底世界的小动物，今天我们来跟月亮四班的朋友一起上课啦，欢迎我们吗？（欢迎）

2.创设情景，欣赏故事

（师：下面王老师给小朋友讲一个关于这三只小动物的故事：在海底世界里有一只小螃蟹，它长着两只小眼睛，还有两只像剪刀的钳子，走起路来喜欢横着走，没事还爱乱跑。小螃蟹总喜欢跑出去玩，有一天，调皮的小螃蟹横着

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身体跑来跑去把小鱼给吓跑啦，把小虾也给撞倒了，还骄傲的不肯说一句对不起。小鱼和小虾都不喜欢跟这只骄傲的小螃蟹在一起玩。王老师的故事讲完啦！）

提问：小螃蟹身上长着一对特别厉害的是什么样？（两只钳子像剪刀）

提问：小螃蟹是怎样走路的？谁来学学小螃蟹是怎么走路的？（喜欢横着走路，还爱乱跑）

提问：你们喜欢这样的小螃蟹吗？为什么？师导语 (我们不要像小螃蟹那样骄傲，要虚心，懂得礼貌待人。)

4. 引出今天所学内容题目（我们今天来学习一首关于小螃蟹的儿歌。）

5. 师范读。（师:请你听我读一读 , 生:我就听你读一读)

6. 小手枪指读,师教读。（师：伸出你们的小手枪跟我读，看谁瞄的准）

7. 拍手读,师教读。（师：小手小手在哪里？生：在这里）

8. 生齐读。（师:请你跟我一起读, 生:我就跟你一起读)

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