幼儿园三级防控体系

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幼儿园三级防控工作体系





为加强我园疾病预防控制工作，有效防范幼儿园传染病的传播流行，确保广大师生身体健康与生命安全，结合我园实际情况，制定学校、年级、班级三级防控体系。

幼儿园



一、进一步加强对园疾病预防防控工作重要性的认识 传染病防控工作不仅是关系到教职员工和学生的身体健康，还关系到学校、家庭和社会的和谐稳定。因此，必须要充分认识新疾病防控工作的重要性、复杂性和紧迫性。建立健全学校各部门联防联控机制，确保各项防控措施落到实处是严防新疾病在校园里的发生和蔓延的重要保障。 二、落实学校、年级、班级三级防控体系

班级

家长


建立学校、年级、班级新疾病三级防控体系。明确职责，落实责任。学校校长为第一责任人，各年级、班级设立因病缺勤考勤负责人、报告人。

三、加强落实因病缺勤病因追查、报告、追踪、管理制度。 各年级组长、班主任教师作为本年级和本班级的负责人，并做好本年级或班级的因病缺勤病因追查、登记、报告等工作。负责人应当及时了解因病缺勤员工的患病情况和可能原因。发现有疑似新疾病和确诊新疾病患者，及时报告学校医务工作室，学校医务工作室上报学校疫情防控工作领导小组。

四、负责人应经常了解师生的健康状况，发现师生中有疑似新疾病和确诊新疾病患者，及时报告学校医务室。 五、疫情期间，学校全体师生要于每天早上分别将本人的健康状况汇报给相关负责人。

六、学校总务处应加强对学校的管理和保安人员的健康监测。详细掌握学校防控物资储备情况，并做好台账，认真梳理、准确计算，保证防控物资充足。

七、学校教务处要认真摸排每一位教师的身体情况，结合疫情防控需要，科学、合理的安排好每一位教师的课程，提前做好调配预案，避免因突发情况导致教职员工不能正常按时到岗出现缺口的，要及时进行调配。


八、加强学校教学和生活环境卫生，改善室内通风

加强教学楼、办公室、实验室、图书馆、食堂等人群

密集公共场所的通风换气，保持室内空气的流通。 九、加强健康教育宣传，提高全校师生健康防护意识。 向师生广泛宣传新疾病防控知识，提高师生对新疾病的认知水平，增强自我防护意识。 十、及时有效处置新疾病疫情

一旦发现新疾病疫情，各领导小组积极配合学校医务工作室做好处置工作，有效控制疫情。

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