社会我的小脸真漂亮(小班)

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我的小脸真漂亮（小班下学期）

活动目标：1.在游戏中能感知笑与哭的不同情绪，知道笑比哭好。 2. 能保持愉快的情绪，知道干净、快乐的脸是漂亮的脸。

活动准备：1.脏的、干净的、哭的、笑的小脸图片各一张。 2.每人一幅笑脸与哭脸和绘有各种情绪脸谱的图片。 3.幼儿操作材料。

活动过程：

1. 出示脏脸和哭脸的图片。

（1） 这两张照片上画得事什么？小脸上有什么？它们好看吗？为什么？什么样的脸才是亮的脸呢？

（2）老师将“干净的脸”覆盖在“脏脸上”，“笑脸”覆盖在“哭脸”

上。

2．鼓励幼儿自己用脸部表情漂亮的脸。 讨论：你喜欢什么样的脸？

小结：干净、笑的脸是漂亮的脸。所以小朋友要常洗脸，天天快乐就会有一张漂亮的脸。



3.给情绪脸谱涂色。

请幼儿在情绪脸谱中选出一个自己喜欢的脸谱进行涂色，并说说为什么喜欢它。



我的小脸真漂亮（小班下学期）

活动目标：在游戏中能感知笑与哭的不同情绪，知道笑比哭好。 能保持愉快的情绪，知道干净、快乐的脸是漂亮的脸。

活动准备：1. PPT图片脏的、干净的、哭的、笑的小脸。

2.每人一幅笑脸与哭脸和绘有各种情绪脸谱的图片。

活动过程：

1.出示脏脸和哭脸的图片。

今天老师带来了一个宝贝，你们想看吗？

（1） 这两张照片上画得事什么？小脸上有什么？它们好看吗？为什么？什么样的脸才是亮的脸呢？

（2）老师将“干净的脸”覆盖在“脏脸上”，“笑脸”覆盖在“哭脸”

上。

2．游戏“漂亮的脸”，每位幼儿人手一份笑脸与哭脸宝宝。 （1）鼓励幼儿自己用脸部表情漂亮的脸。你喜欢什么样的脸？

（2）请幼儿表演(幼儿拿到…..脸的小朋友说出并向身边的朋友表演脸部表情)


小结：干净、笑的脸是漂亮的脸。所以小朋友要常洗脸，天天快乐就会有一张漂亮的脸。

3.请幼儿在情绪脸谱中选出一个自己喜欢的脸谱进行涂色，并说说为什么喜欢它。 4.活动延伸

幼儿在区角活动中将图片分类并涂上颜色。

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