《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标

2022-11-20 08:12:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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总目标

小班

各年龄段目标 中班

大班

1.1别人对自己说1在群体中能有1在集体中能注意听话时能注意听并意识地听与自己老师或其他人讲话。做出回应。2.能有关的信息2. 2. 听不懂或有疑问用语言,听懂日常会话。能结合情境感受时能主动提问。33愿意在熟悉的到不同语气、语结合情境理解一些表人面前说话,能调所表达的不同示因果、假设等相对大方地与人打招意思。3. 愿意与复杂的句子。4愿意,具有呼。4.愿意表达他人交谈,喜欢与他人讨论问题,敢自己的需要和想谈论自己感兴趣法,必要时能配的话题。4.基本5会说普通话,发音.

会说普通话的日正确、清晰。6能有5能口齿清楚地常会话。5.能基序、连贯、清楚地讲说儿歌、童谣或本完整的讲述自述一件事情。7讲述己的所见所闻和时能使用常见的形容事。6.与别人讲词、同义词等,语言话时知道眼睛要6比较生动。8. 别人讲看着对方。7.说贯。7.别人对自话时能积极主动地回话自然,声音大应。9. 能根据谈话对小适中。8. 能在应。8.能根据场象和需要,调整说话

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成人的提醒下使合调节自己说话的语气。10. 懂得按用恰当的礼貌用次序轮流讲话,不随语。

9能主动使用礼意打断别人。11. 貌用语,不说脏依据所处情境使用恰话、粗话。

当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰。

2.1.喜欢听故事,1经常反复看自1. 经常专注地阅读看图书,经常主己喜欢的图书。 图书。2. 喜欢与他人看图书,动要求成人讲故 2喜欢把听过一起谈论图书和故事 的故事或看过的的有关内容。3. 在阅2喜欢跟读韵律读图书和生活情境中感强的儿歌、童听。3.对生活中文字符号感兴趣,能力。 谣。3爱护图书,常见的标识、符知道文字表示一定的

号感兴趣,知道意义。4. 能说出所阅4能听懂短小的它们表示一定的读的幼儿文学作品的意义。4. 能大体主要内容。5. 能根据5.会看画面,能讲出所听故事的故事的部分情节或图根据画面说出图主要内容。5. 书画面的线索猜想故中有什么,发生根据连续画面提事情节的发展,或续了什么事等。

供的信息,大致编、创编故事。6. 看过的图书、听过的

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