幼儿园教学随笔

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孩子，你懂事了

班里彤彤上星期请病假没来，这周昨天来了，意外的是，从上学期开始都是爷爷送的，今天怎么换成了奶奶（从来没见过），奶奶眼里还是泪水，于是上前询问，才得知，彤彤的爷爷生病了，当时听了就很难过，怎么会这样，上星期她爷爷还亲自跑来帮彤彤请假（因为没有校信通），我告诉他以后请假打个电话就行了，不用亲自过来„„一位瘦古如柴的老爷爷每天风里来雨里去地接送孙女儿，说不好就不好了，这两天彤彤也很不开心，以前每天早上来园，都是蹦蹦跳跳的，现在都不怎么爱讲话了，昨天还哭着要奶奶，我说：“爷爷在医院，你想让奶奶去照顾爷爷，还是照顾你”，她仿佛明白了，说“让奶奶照顾爷爷，我乖乖在幼儿园”之后也不哭了，但是心情还是明显的异样，一个小孩子，什么都不懂又似乎什么都明白，还记得去年九月一号哭泣的模样，孩子真的长大了。



我用脚垫了他的小屁屁

瑞瑞一直是个调皮的孩子，上课爱讲话，下课老爱走下来，和别的小朋友吵闹得厉害，但是，这一天，却让我对这个孩子的另外一面刮目相看，原来，孩子也会在关键时刻，第一反映时间，去保护好一个位小弟弟。

午睡时间到了，只听见厕所里面传来一阵哭声，走过去一看，是牛牛摔倒了，原来是地方有好多水，牛牛在小便的时候滑了。

我忙扶起牛牛，大家也来帮忙，许志瑞你说：“老师，没事，我用我的小脚垫了一下他的小屁屁的，他没有坐到地方去”，我一摸牛牛身上果然没有湿，我忙表扬许志瑞，真能干，小脑子也转得快，能够在第一时间帮助到其他小朋友，小朋友都说他很棒，要向他学习呢！






藏在花蕊中的美丽

今天是我上午班，清早，我在种植区给花儿浇水，杰杰小朋友跟在我的旁边，欣赏着一盆雏菊，这盆雏菊是周老师在两个星期前种的，橘黄色的花朵开得大大的，真好看。杰杰边看边高兴地告诉我：“老师，今天又开了两朵花了！”“嗯！”我一边欣赏着其它的花儿，一边继续浇着水。转过头一看，刚才兴高采烈的杰杰这会儿忽然安静了，眼睛盯着那盆雏菊，突然杰杰伸出小手剥起一朵含苞待放的花苞，我刚想制止，但看到杰杰那认真的表情和小心的动作并不像是想摘花，便

轻轻地走到他的身边，杰杰看到我走过来，放开了小手，有点尴尬地朝我笑了笑。

“你在干什么呀，杰杰？”“我想看看这朵花苞里的花蕊是什么颜色的。”“花蕊的颜色？”我也好奇了。“是啊，老师，你看，这朵花的花蕊是黄色的，那朵花的花蕊是咖啡色的，这个花苞里的花蕊也是咖啡色的。”顺着杰杰的手指方向看去，果然，今天盛开的那两朵形态、颜色完全相同的雏菊，花蕊颜色竟完全不一样，一朵花蕊是金黄色的，另一朵花蕊却是咖啡色的。怎么会这样呢？我叫来其它几个小朋友和杰杰一起观察起这盆花来，最后我终于发现，这盆花其实里面有两株花，一株花的花蕊是黄色的，一株花的花蕊是咖啡色的，但他们的花瓣却完全一样，我把这一发现告诉杰杰，又让小朋友来猜那些没开的花苞，里面会有什么颜色的花蕊，小朋友们高兴地猜着，打着赌，说着自己的理由，期待着花儿的开放。相信明天这盆雏菊会带给我们更多的喜悦。

孩子的好奇心往往蕴藏着不可预测的潜能，苏霍姆林斯基曾说：“在儿童的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、探究者和成功者。”作为老师，我们要保护好孩子的好奇心，和孩子一起共同探索，寻求答案。试想一下，今天，如果我不问任何原因，强行阻止杰杰的行为，又如何能发现这藏在花蕊中的美丽呢？

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