小班音乐教案《小鸡小鸡在哪里》

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小班音乐教案《小鸡小鸡在哪里》》，欢迎阅读！

小班音乐教案《小鸡小鸡在哪里》

一、教学目标：

1.了解音乐中的节奏、旋律、曲式等基本要素，感受音乐的韵律美、情感美和形式美。

2.唱一首儿歌《小鸡小鸡在哪里》，培养孩子们对音乐的兴趣，提高孩子们的音乐表达能力和团队合作能力。

3.在音乐教学中，增强孩子的身体素质，调动孩子的积极性和创造性。

二、教学内容：

1.教材选择：新版小学音乐《小鸡小鸡在哪里》。

2.教学内容：讲解节奏和旋律，使用手拍和口哨的方式练习节奏和旋律，通过大量唱歌和识记歌词的方式掌握歌曲。

三、教学过程：

1.歌曲导入：教师引导孩子们回忆一些动物的名称，并与孩子们共同大声叫出来。

2.歌曲鉴赏：教师播放歌曲，让孩子们边听边跟唱。教师注意在两次唱歌之间的差异，鼓励孩子们尝试唱出不同的感觉和味道。

3.手拍练习：教师训练孩子们手拍，在音乐中的每一个拍子上抬起一次手来，使孩子们能感受到音乐的节奏感和韵律感，并加深对音乐的印象性和感染力。

4.口哨练习：教师提供篇目，鼓励孩子们模仿口哨的音调，并与歌曲的旋律相结合，达到的训练口腔肌肉的目的，同时提高孩子们音乐表达能力。

5.唱歌练习：教师分别教唱小鸡、鹅、猫、狗等角色，孩子们


有序协作，分工合作完成练习。

6.训练记忆：口头讲授歌词，引导孩子们将词语和时间相结合记忆，适当加快节奏，内化节奏。

7.游戏练习：利用各种游戏活动方式，巩固练习所学的音乐技能。

四、教学反思：

教学过程之中，教师注意到孩子们的学习兴趣和积极性很高，唱歌、口哨、手拍等练习方式，都是孩子们很喜欢的方式。在教学活动的过程，学生互动的情况良好，表现为小组活动与集体练习结合，培养了他们的团队合作精神和自主学习能力。但是教师还应该关注孩子们的学习程度，适时给出纠正和加强指导，及时记录学生的表现，以指导下次的教学。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/3bdf50e0f221dd36a32d7375a417866fb94ac00a.html