李白诗词

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“李白诗词”活动设计方案

一、学生经过自己收集资料及教师的简介，了解李白的历史地位和写作特点，对于进一步学习诗人的诗词有一定的帮助。 教师简介：

李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人，其非凡的自负和自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀，充分体现了盛唐士人的时代性格和精神风貌。李白的魅力，就是盛唐的魅力。 二、学生利用收集的资料，介绍诗人的一般情况。

李白的生平 李白（701—762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（即甘肃秦安），他的家世和出生地至今还是个谜。 三、教师向学生介绍有关李白诗词的一些特点。

李白的乐府诗大量地沿用乐府古题，其创新意识主要表现在两个方面：一方面是借古体写现实，具有鲜明的时代精神，如《丁都护歌》《侠客行》等，均属缘事而发之作。再一方面，则是用古题写己怀。如《蜀道难》等。

四、学生在以前学习的基础上，找出李白写的诗词中的名句，特别是绝句的诗词进行欣赏，体会诗人的意境。

李白诗歌的美是多样的，除大气磅礴、雄奇浪漫的壮美气势外，还有自然明快的优美情韵，这主要体现在他那些随口而发、颇多神来之笔的近体绝句里。如《独坐敬亭山》：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”

李白的绝句境界清新。如：


日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（《望庐山瀑布》）

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