教育社会学

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2015年4月全国高等教育自学考试《教育社会学》试题

课程代码：06159

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．1917年出版美国第一本教育社会学教材的是 A．佩恩B．哈里斯 C．詹姆斯D．史密斯

2．法国的涂尔干在1903年发表论文强调研究教育要吸取社会学的观点和方法，该论文是 A．《教育社会学导论》B．《教育百科全书》 C．《教育社会学文选》D．《教育与社会学》

3．一般认为，作为系统和专门的教育社会学研究出现在 A．19世纪中期B．19世纪中晚期 C．19世纪末20世纪初D．20世纪初中期

4．一门学科独立或制度化的标志是在大学设立专门的讲座、有专业化的学会组织和 A．有专门的研究队伍B．有特定的研究对象

C．有公开出版专业性的书报期刊D．有特殊的研究方法 5．帕森斯认为学校教育的主要功能是 A．传授知识B．培养能力 C。培育个性D．社会化

6．以美国着名的社会学家帕森斯和墨顿为代表的理论对教育社会学理论与方法研究产生了很大的影响，该理论是

A．“结构一功能主义”理论B．符合互动理论 C．常人研究理论D．批判社会学理论 7．冲突理论发端于

A．马克思B．恩格斯C．佩恩D．哈贝马斯

8．经济学家从理论上试图证明教育能促进社会变迁，最先在这个命题上提出支持理论的是 A．“教育投资理论”B．“人力资本理论” C．“社会发展理论”D．“经济发展理论”

9．国外社会学者开展社会分层研究的方法主要有客观方法、主观方法和 A．声望方法B．能力方法C．知识方法D．出身方法

10．向戴维斯—穆尔分层理论首先提出挑战的是美国普林斯顿大学社会学系教授 A．柯林斯B．图明C．哈贝马斯D．金提斯

11．梅塞尔认为精英是一个与其人数相比特别有权发号施令的社会群体，这一群体包括的核心要素是凝聚力、共谋和

A．群体意识B．自我意识C．共同策略D．共同利益

12．符号互动论的真正创立人是在社会心理学方面最有影响的理论家 A．库利B．华纳C．米德D．墨顿

13．对于全球化的分析与研究的争论涉及三个基本理论，即“趋同化”理论、“多极化”理论和 A．“综合化”理论B．“混合化”理论 C．“生活化”理论D．“和谐化”理论

14．在资本主义社会，学校文化的基本功能包括社会化功能和 A．“趋同化”功能B．“整合”功能


C．“文化再生产”功能D．“选择”与“分配”功能

15．鲍尔斯和金提斯认为现代社会阶级结构再生产中一项不可或缺的因素是 A．教育制度B．文化制度C．经济制度D．政治制度 16．以下属于从平衡范式研究教育变革动因的理论是 A．文艺复兴理论B．结构功能主义 C。社会行为生态学D．标签理论

17．伯恩斯坦认为从语言的普遍性和特殊性来看，存在两种语言代码，即精密型代码和 A．封闭型代码B．开放性代码C．粗放型代码D．文化代码

18．在运用组织分析技术研究教育变革动因时，一个有效的策略模式是 A．调查研究法B．交换行为法 C．个人和小团体研究法D．人种学方法 19．中国教育现代化的第一个反应模式是 A．洋务运动B．戊戌维新运动 C．新文化运动D．辛亥革命 20．中华职教社成立于

A．1915年B．1917年C．1919年D．1921年

二、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 21．首次把教育社会学纳入到“教育科学”名义下的学者是。 22．最早将教育社会学予以制度化的国家是。

23．在教育学领域中，有两个不同的学派参与了教育与社会关系的考察。第一个是思辨教育学派，第二个是。

24．日本学者对教育社会学是社会学的一个分支提出了质疑，他认为教育社会学 不是单纯的应用社会学。

25．20世纪60年代教育危机的直接原因是和世界范围的学生抗议运动。 26．符号互动论在教育社会学领域的应用主要是分析课堂中的。 27．功能主义起源于19世纪英国社会理论家的学说。 28．教育社会学核心主题的延伸与反思是。

29．本土方法论在本质上脱胎于舒茨的现象学，它又叫。 30．韦伯提出的划分社会层次结构的三重标准是财富、权力和。

31．在社会学理论中，最早进行宏观与微观理论整合，提出“中层理论”的理论家是。 32．教育社会学理论的三大取向包括功能取向、冲突取向和。 33．社会学范式与教育变革内在动因的分析层次有个体层次和。 34．一般来说，学校组织变革的动因来自于两个重要的因素：和张力。

35．中国近代涌现出较多的教育思潮，其中与教育社会学最为贴近的是职业教育思潮和。 三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 36．简述教育社会学知识体系初期形成的途径。 37．韦伯所区分出来的四种社会行动类型分别是什么? 38．什么是文化屏障?

39．解释学范式下研究教育变革的理论有哪些?

40．简述黄炎培具有中国特色的本土职业教育理论的基本观点。 四、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分) 41．冲突取向的主要观点有哪些?并进行相应评述。 42．试论述伊利奇“非学校化”思想的基本观点。 五、案例分析题(本大题共1小题，共13分)


43．20世纪80年代，教育成为美国经济复苏的重要措施，由美国教育部派出的国家专门研究小组的报告甚至指出：“我们的国家处在危机中，教育变革势在必行”。这一报告在结论中进一步指出，除非我们提高美国学生的标准化考试成绩，否则美国的经济将不能与西欧、日本相匹敌。请对此做法进行评述。

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