体育游戏“丢沙包”案例(中班)教案

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体育游戏“丢沙包”案例 (中班)

永丰县幼儿园 郑洁灵 陈玲

设计意图活动目标准备

进入了中班以后，孩子们的基本动作有了很多的进步，他们不仅能够自如的跑跳等动作，而且敢于尝试，探索各种动作。《纲要》中指出：幼儿应大胆进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。为满足幼儿喜爱玩游戏的心理，我以“民间体育游戏”为主题，开展系列的民间体育活动。



情感目标：体会民间游戏的乐趣，体验与同伴一起合作游戏的兴趣。 认知目标：学会用沙包进行游戏，能与同伴合作战胜对手。

能力目标: 通过在沙包投掷的过程中，锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。



活动

1.沙包若干 2.录音机，磁带

3、干毛巾若干 4. 课前布置好活动场地

一、开始部分

在活动开始初，幼儿整队进入活动场地。听音乐活动一下身体各个部位。（简单的热身运动），师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。 二、基本部分。 1.我对孩子们说：看，老师手里拿的是什么呢？（沙包) 今天呢,我们来玩沙包， 沙包有许多玩法 ,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。 2. 幼儿自由玩沙包,教师观察指导

(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。 3.操作练习，重点练习准确投掷

今天，老师要教你们新的玩沙包游戏，我们集体来玩沙包，请两名幼儿分别站在两边的起点线上，其他幼儿站在中间。当一个幼儿扔沙包时，大家面对着他，迅速跑开躲避他扔过来的沙包。如果被砸中，就要罚下场，没有被砸中的幼儿继续玩。沙包被场地另一端的幼儿捡起来，大家这时面对着他，当沙包扔过来时，继续躲避，被砸中的还是要罚下场，这样一直继续扔下去，看看三分钟后谁能留下，谁为胜。如果沙包被中间的幼儿接住，则投沙包的和接住沙包的幼儿互换位置。

我请幼儿分组用刚才学习的方法扔沙包并提醒幼儿注意躲避，遵守游戏规则，一旦被砸中了，就自觉下场。 三、扔沙包比赛。

我们现在举行扔沙包比赛。每组轮流上来扔沙包，三分钟后，看看还剩下多少人，哪组人剩下的最多，哪组为胜?

将幼儿分成草莓组，香蕉组，苹果组进行扔沙包，我们负责帮助幼儿看时间，提醒幼儿遵守游戏规则。最后可评出“最佳组合奖”，“最佳投手奖”，“最佳接包奖”，“最佳闪躲奖”，“积极乐观奖”，“遵守规则奖”等等 四、放松活动。请幼儿坐下拍打腿部肌肉，我进行小结。



活动过程






活动分析

第一次游戏中，孩子在游戏时往往自信满满，缺因眼高手低，经常会遇到障碍，这一方面是因为孩子的个性，都喜欢“争”，而忽略了团队合作。二是孩子的“懒”，缺乏主动性，站在被攻击区一动不动，全身静止，而没有灵活的上下左右闪躲，让游戏失去了章程和灵性。第二次游戏，我一方面规定丢沙包的时间，又教他们几种躲闪的方式，如单脚跳，双脚跳，兔子跳等躲闪技巧。这样提高游戏的竞争激烈程度，又调动了学生的积极互动性。这样做，不管是学生投掷兴趣，还是投掷活动中的运动量、运动强度等都得到了保证。并随着学生的参与热情高涨，游戏中学生的互动性，观赏性和主动性都得到明显提高。让我很欣慰地看到，民间游戏丢沙包活动的乐趣洋溢在

学生的欢笑中。

图一：准备活动中。 图三： 幼儿自由编玩“沙包”（二） 图五：分组练习 图二：幼儿自由编玩“沙包”（一） 图四：重点投掷练习 图六：师幼互动

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