调查问卷分析

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美术课调查问卷分析

城关镇中心学校 张维



本次调查问卷，共发放问卷27份，全部收回，调查范围包括本人所带四五年级9个班，每班各有3名学生参与调查 ，下面我针对问卷所反映出来的问题进行分析。

一、 学生对美术课兴趣较浓厚

普遍反映现在的美术课较为生动有趣，学生喜欢上，大部分学生 在课堂上能做到认真听讲，完成学习任务。这是上好一堂美术课的前提条件。对于提高学生的美术创造力至关重要。而且有一半学生正在或者准备接受课外美术培训，可见他们对美术兴趣浓厚。“兴趣是最好的老师”。教师所要做的应该是激发学生兴趣并使其保持。

二、 倾向合作式的学习方法

经过调查我发现，以往美术课单纯的讲授式教学或者让学生“照 猫画虎”的图画课已经不能满足现在学生的心理与个性发展。他们反而更喜欢合作式的学习方法，在和其他同学的探讨交流中学会美术知识。这就对美术教师的教学方法提出了新的改革要求，可以多采用合作讨论，游戏竞猜等环节，让每个学生都能参与其中。体会到共同学习的乐趣。

三、 认可美术课对自己能力的提高

在问卷中，学生反映自己在构图、色彩、动手能力、表达能力、 欣赏能力这些方面得到了提高。可见学生已经能够明确感知到美术课对他们个人能力方面的影响，使得学生能从思想态度上重视这门学科、不再将它归为无所谓的副科。老师要及时肯定学生的进步，哪怕只是每次能够多用些美术专业术语。

四、 对美术创造力有个人见解

学生对美术课中欣赏优秀作品，游戏活动，老师启发引导较 为认可，也更喜欢按照自己的思路自由创作，说明学生具备一定的创造力。他们更希望美术课上应该有足够的时间去发现，实践，一节课后能够真正有所收获，体会到成就感。多让学生做一做、说一说、作为教师应该在顺其自然的情况下给予积极的引导，不要磨灭学生的天性，采用多种评价方式肯定学生的能力，不要强迫学生。

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