(幼儿教师随笔)我和孩子的故事

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(幼儿教师随笔)我和孩子的故事



--- 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合

我和孩子的故事



孩子的心灵贞洁、和善，或许正象孟子所说的 “人之初，性本善 ”，孩子的心灵象露水同样晶莹剔透。在他们的眼里，这世界的全部都是美好



和善的。与他们谈话不用忌惮什么，掩盖什么，你无心中的一举一动会深深影响着他们，对他们的关心和爱惜更会时时刻刻地感染着他们。一个目光、一个浅笑、一个动作足以能使孩子感觉爱的暖和。



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还记得在晨间活动踩高跷时， 因为第一次玩高跷， 大家显得很好奇，个个伸长着脑袋看前方的人玩。因为是第一次，小朋友一时找不到适合



的方法，摔下来、上去，摔下来、上去，动作很风趣，逗得大家连连发出笑声。



轮到聪聪了，提及这个孩子，真是我们老师讲话的对象，明显自己会做的事、想学的东西，他都胆寒的不敢。经过我们一段时间的教育，他总算肯和大家一同玩玩、做做操了。但成效总不是那么理想。



看聪聪那紧张样，我走过去鼓舞他。 “聪聪你行的，你看其余小朋友 都从上边掉下来过，也没事，摔不疼的等。他仍是不愿，接着我说： “聪聪这样吧，我借你个手臂用用，假如你从上边摔下来我就一把拉住你，



或许你拉住我。 ” 聪聪终于肯试一试把脚踩了上去，但掉了下来，他又不愿了，在大家的加油下，聪聪又踩上去，这一次他终于自己走到终点，



一脸的喜悦， 在原地不断的打着转拍手说： “我也走过来了 ”。见我给他翘

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拇指，飞速的扑在我的怀里， 牢牢的拥抱我说： “老师我也走过来了 ”。“聪聪真了不起 ”。我不断的抚摸他的头。



此时，我的内心比拿到个人奖还要激动。这不只是意味着这一次的成功，此后聪聪在人生学习的生涯中会一次次的充满自信走向成功。



孩子一降生到这个世上，就充满了激烈的参加欲念，希望能加入到



这个社会中同他人同样可以做很多事，这是孩子追求自立的重要过程。 这类欲念即是学习的动力， 是一种难得的探究精神。 从班内的状况来看，





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除了聪聪的家长，还有绝大部分的父亲母亲为儿女创建了一个被关心所笼盖 的世界，但这个世界倒是一个缺少时机的环境。父亲母亲在用自己的全部努 力去：剥夺 “孩子成长的时机。聪聪被困在爱织成的网络中，他的一举一 动喜努哀乐都仰赖于家人的反响，。走开了家人的帮助，聪聪就感觉自 己什么也不会。在少儿园他成天处于紧张的状态，担忧老师叫到他学、









做些什么。聪聪自从开学来说的最多的一句话就是： “老师我不会，你帮 帮我 ”。看到聪聪今日的成就，怎不叫人欣喜。







这让我领会到快乐是需要专心去创建。我们的工作是辛苦的，但我



们的工作更是快乐，假如我们擅长发现快乐和享受快乐，就会感觉少儿



园就是快乐之园， 只需面对着这群可爱的天使， 我们就会永久拥有童心，



拥有年青，拥有快乐。在此后的教育道路上，使我更为坚定不断培育孩



子的独立自主能力的重要性。合时地鼓舞孩子是我们给他增添信心的一



种强有效方式。让每个孩子享受阳光雨露般的关心与爱惜！

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