领导科学

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领导科学的界定：领导科学是研究领导活动内部矛盾及其规律的一门综合性的社会应用学科 领导科学与领导实践的关系：领导实践是领导科学的来源，是领导科学的发展动力，是检验领导学的标准 领导科学的学科地位和作用：领导科学是一门帅才理论和高层次学科，是领导干部的必修课，指导性强应用性广作用面宽 研究学习领导科学的意义：研究学习领导科学是由领导科学固有的价值和重要性决定，是现代化建设的客观需要，是新老交替、培养和使用中青年干部的重要措施，是建设高素质干部队伍的一条有效途径 特质理论：从领导者的性格、生理、智力及社会因素结果，是整个领导活动都必须始终指向的未来标的 领导目标制定原则：科学性或可行性、群众参与、方案优选、信息反馈 领导职责就是领导者为实现领导职能而应承担的责任和要做的工作，是领导者在履行职权的过程中所应尽的义务 领导失败原因：观察失误、判断失误、决策失误、方式方法不当、领导目标和领导方向发生错误 领导绩效是领导者实施领导的行为能力、工作质量、资源消耗、成本水平等因素的总和 研究领导绩效的意义：领导绩效是领导活动的出发点和归宿，是衡量领导者水平的综合尺度和客观依据，是领导活动发展的动力 领导规律是指领导活动过程中色，手握大权和资源，肩负重任，其地位和作用超乎常人，对他们给予正确评价监督和管束„„ 领导素质就是领导人才的一切内在构成，是领导者借以工作发展和做贡献的个人内在条件和特殊本领 领导素质的地位和作用：领导素质是决定着领导行为和领导结果的特别能动因素；在领导主体的所有因素中，抓住了领导素质，其他许多问题都能迎刃而解；由于领导素质的重要性，使得领导素质理论研究变得非常重要 领导素质的主要内涵：政治、道德、思想、业务、社会与生活、能力与智慧、教育和文化、心理和身体 为官学为先，为官干为重，为官民为本，为官廉为贵 【2008年等方面寻找领导者特有或应有的品质的理论，也称素质理论 1诚实2有远见3懂得鼓舞4能力卓越 1个性2想象力3行为4信心 领导权变理论：领导是一个动态过程，而且领导的有效行为应随着下属的特点和情况的变化而变化，领导者在一定情景条件下通过与下属交互作用来实现理想 领导是影响和支持他人为达到目标而有热情地工作过程 1. 服务论或活动论2.行为论或关系论3.过程论 领导的五个基本要素：领导主体、领导客体、领导环境、领导过程和领导目标 领导定义：领导就是某一具体社会系统中的领导者、被领导者和他们共同作用的领导环境相互结合相互作用，实现既定目标的活动过程 领导主体的基本行为包括：统治、服务、管理和影响 领导之本是一切领导工作的出发点，是一切领导价值的起源和本质，是一切领导取向的最终目标 当代中国的领导之本：社会主义社会普遍把人真正作为领导之本——社会主义生产的目的是为了满足人民日益增长的物质和文化生活需要，领导的一切都是为了人民，领导主体是人民的公仆，人民是社会的主人 领导基础：群众、群众组织、领导组织 领导地位：掌握和运用各种资源，动员和调遣各种力量去驾驶复杂形势，有步骤地发动所属群体或社会成员排除风险达到组织目标的行为过程，处于决定全局的核心地位 领导价值是领导现象的主要根源，是领导行为或领导活动的真正主导和本源，是领导本质的核心体现 特性：利益性、权威能动性、权威实践性、权威结果性 基本特征：阶级倾向性、思想倾向性、行为意志性 领导取向就是领导主体的价值取向，也即领导方向 领导主体价值观→领导取向→领导目标→领导行为→领导结果 社会主义的领导取向（领导现象以来最高级的领导取向）：以实现社会主义和共产主义为理想，以全心全意为人民服务为宗旨，以为人民群众多办实事好事切实当好人民公仆为内容，以大公无私坚持原则坚持真理勤劳奉献敢于创新为主要特征 领导目标就是领导活动所要达到的明确预期

诸要素诸环节之间的内在本质必然联系 领导活动过程诸要素中存在两对突出矛盾，即领导者和被领导者的矛盾、领导者和被领导者组成的复合体与共同作用对象的矛盾 领导活动的一般规律：领导者适应并引导被领导者的规律、领导主体一定要适应并改造客观环境的规律 领导活动的一般原则：激励、分层、宽严相宜、目标导向、 系统、适度、反馈、弹性、权变 领导风格是指富有领导主体个性特征的领导行为方式 领导模式是程式化、结构化、体制化、固定化、有代表性的领导方式 领导方法是领导主体在特定的领导理论指导下和特定的服务环境中为实现领导目标履行领导职能而采取的一系列方法对策和技巧的总和 基本领导方法:调查研究、一般号召和个别指导相结合、处理好全局与局部相结合 领导艺术：理事、待人、运时、授权 领导主体是某一社会系统中充当支配角色的那部分因素，包括机构群体和个人 领导客体的特征：被支配性、内在规律性、功能性、时空性、最终决定性 关于领导阶级政党与领袖关系的理论：在大多数情况下，至少在现代的文明国家内，阶级通常是由政党来领导的，政党通常是由比较稳固的集团来主持的，而这个集团是由最有威信、最有影响、最有经验、被选出担任最重要职务、而被称为领袖的人们组成的。【列宁在《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一文中指出】 领导客体就是领导对象，就是领导主体发挥主观能动性时所涉及改变的一切事物，也就是被领导主体所领导的所有人和事物的总称 领导主体与领导客体的关系：领导主体是领导活动的组织者和发动方，在领导活动中处处发挥主导作用、支配作用和组织作用；领导客体则是领导活动的基础方和参与者，是领导行为的涉及者、听从者、顺应者和最重要的变化因素；领导主体和领导客体之间的关系就是唐太宗李世民曾经比喻过的舟与水的关系 对领导主体评价监督与管束的意义：这是事关领导队伍建设和领导事业成败的大事，因领导主体是一种特殊的社会角

9月2日，徐光春书记在河南省委党校开学典礼上讲“为官四要”】 领导群体结构指的是为了发挥领导群体的整体功能，由各种不同状况的领导者有机结合起来的构成形式与状态。领导群体结构的主要内容：年龄、知识、智能、性格气质 曾国藩人生修炼五字【诚：诚实诚恳，表里如一；敬：敬畏有畏惧，不能无法无天；静：人的心气神体处于安宁放松状态；谨：谨慎实在，不张扬；恒：生活有规律饮食讲节制起居按常规，做事有恒心】这五个字的最高境界是慎独 §第八章 领导人才 领导人才是一种具备优良领导素质、胜任某一具体领导岗位而适合于担任某一具体领导职务的人才特点：组织性、社会性、创造性和高层次性 领导人才规律：领导人才成长发展规律、领导人才的效能效用规律、领导人才的价值规律 选拔使用和开发领导人才的重要性：1.有利用本单位参与竞争2.有利于增强领导的素质和价值，强化优化领导能力3.有利于组织人事工作科学化规范化 领导人才的培养与造就：教育、培训、锻炼、修养 领导班子结构是指一个领导班子成员的排列组合方式 四化：革命化、年轻化、知识化、专业化 领导班子结构优化的意义：1.是现代化建设的需要2.是实施高效能领导是的关键3.是根治班子多种弊病的根本措施4.是国家长治久安的办证 领导班子结构优化的内容：合理的知识结构、配套的专业结构、梯次的年龄结构、互补的智能结构 沟通是指人与人之间传递信息 沟通的基本内容：事实、情感、价值取向、意见观点 沟通的四项主要功能：控制、激励、情绪表达、信息 领导是建立承诺的关系，沟通是建立了解的关系，在建立有意义的关系这一点统一起来 沟通中的障碍：语言、观念、角色、时空和习俗、心理、政治 领导艺术指在领导方式方法上所表现出来的创造性和有效性 提高领导者语言能力的意义：语言的驾驭和运用如何能反映一个领导者的思想水平、认识水平、思维能力、逻辑表达能力和社交能力，他们的演说谈话魅力往往超越时空脍炙人口广为流


传成为自己业绩的一部分 领导者的语言艺术：领导者的口才即讲话运用语言的艺术 演说是公共行政领导者就某一问题向某一范围的听众发表讲话，即一个人讲其他人听的说话方式 演说的三个基本要素：演说的内容、演说者个人的演说能力、演说听众 演说步骤：1.首先是创意也就是立意，确定主题和收集材料2.其次是处置，即安排结构拟定提纲3.再次是编织，把材料变成连贯语言或是形成文字4.然后是熟记，既熟悉讲稿甚至牢固地记在脑子里5.最后是演说，发表准备好的演说 听众的五点要求：1.言之有时2.言之有序3.言之有物4.言之有理5.言之有味 语言表达能力领导环境是指在领导主体周围业已存在和即将发生并能够影响领导活动及其结果的一切现实因素 领导环境的特点:客观性、复杂性、动态性、可塑性、前提性、制约性、特定性 领导环境：国际环境【指由世界格局及其变化和众多政治经济军事文化教育科技等事件及其产生的影响所组成的整体情况】、社会环境【政治法律经济教育文化人口人际因素构成的人文背景与现实平台】、机构性环境、制度性环境 决策体制：中枢、咨询、信息、执行、监督 领导环境与领导者的关系：领导环境是领导信息的发生体和最终接受体，领导环境影响领导者的素质，影响领导者的总体成效，影响的作用：语言表达能力是鼓动组织教育群众的有效工具、密切联系群众的纽带、沟通建立良好人际关系的桥梁、展示领导才华的手段、树立领导者形象和威望的重要途径 如何提高语言表达能力：加强理论修养，提高思想认识能力； 加强品德修养，养成言行一致好作风；加强知识修养，为语言表达筑下牢固的根基 演讲的特点：目的性、真实性 领导形象是领导者在其领导活动中所表现出来的个性特征、心理素质、行为方式以及由此而产生的社会公众对其所形成的总体印象与评价 领导形象的重要性：1.良好的领导形象是领导者良好精神状态的表现形式2.良好的领导形象有助于提高领导者的影响力3.良好的领导形象能为完成领导目标起巨大的推动作用 领导魅力就是指领导所具备的非凡品质，在领导活动中表现为对追随者之间的和谐关系 领导魅力的构成：人格、情感（80%，智慧20%）、胆识、能力、资历、职别、思维 领导魅力培植：感情、智慧、形象、影响 领导心理健康是指领导者在领导活动过程中能够保持一种积极的良好的心理状态和优化的心理过程，从而保证领导者的心理与外界环境协调发展 领导修养是指领导者经过长期的锻炼和培养，在政治思想、道德品质、知识技能、待人处事等方面所形成的正确态度和较高水平 领导修养的途径：善于学习、勇于实践、勤于总结、严于律己、善于用权（规范化、谨慎化、实效化） 领导体制是指领导主体为保证领导活动正常进行并实现领导职能而建立的组织机制形式和有关规章制度系统的有机统一体 我国领导体制的本质特征：1.确立了人民群众的主人翁地位2.确立了中国共产党的核心作用3.实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度4.民主集中制 领导体制改革与完善的重要性和必要性：1.改革和完善领导体制是解放和发展生产力的客观需要2.完善领导体制是国家长治久安的重要条件3.完善领导体制是领导主体适应领导环境的客观要求4.完善领导体制是领导者实施有效领导的必要前提

工作方法的选择 领导决策即领导拍板，是领导班子或个人按照一定决策程序方法和技术，对本系统重大问题作出的切合实际的决定 社会主义市场经济对决策的新要求：1.市场经济是全球性经济，领导要有环保意识2.市场经济是竞争性经济，要求决策有超前意识3.市场经济是开放性经济，决策要有开拓创新思路4.市场经济是风险性经济，决策要有科学态度提高准确性5.市场经济是利益导向机制，决策要注重实效 科学决策有两层含义：一科学性、一真理性 科学决策的程序与步骤：确定问题、把握情况、确定目标、确定标准、设计方案、方案论证、方案决策 决策型领导表现为善于决策，工作中的主要精力放在决断上，对执行不直接干涉但又要保持对组织的控制，以使决策能够得到执行同时通过协调与谋划与执行能够配合的得当 决策型领导素质内容：政治、思想、知识、心理、道德、身体 §第十九章 现代领导与智囊团 咨询业是用专门知识和技术帮助决策者解决各种复杂问题的行业，是现代领导体制里的重要组成部分 现代智囊团的功能：搞好预测，当好眼睛；做好诊断，当好医生；拟定方案，当好参谋；进行反馈，充当耳目 智囊人员的素质：1.通才，知识广博，博中有专专中有博，既是自然科学家又是社会科学家2.具有系统分析能力，视野开阔，兴趣广泛3.具有好的品德，具有高度事业心和强烈责任感，尊重科学独立思考实事求是服从真理敢于直言4.受过决策技术训练，善于调查研究多渠道收集信息掌握预测技术 领导力是一种激励和组织人们通过变革实现进步的能力，是在社会生活中发挥重要影响力的个人和组织行为 坚定的信念是成功的起点：精神享受乃为人类境界之最高享受【三个来源：感官、情感、精神】、理想是成功之母 领导力九要素：领导意识、道德品格、思维模式、创新冲动、知识技能、信息网络、人际关系、表达能力、冒险精神

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