幼儿园教师教育随笔淘气男孩的转变

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幼儿园教师教育随笔 淘气男孩的转变

石头是我们班有名的“小淘气”，活动课上不光自己有好多小动 作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状，我多次对他进行 严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但 一直没找到好的办法令他改变。

周一的下午是牛牛老师的观摩课，老师们都提前给石头做好思想 工作，希望他能好好表现，配合老师的教学活动，并约束自己不随意 下座位。一开始大家都想着肯定效果不佳，没想到一整个活动下来， 石头表现得比平时乖了很多，不仅积极的有规矩的举手发言，而且活 动中非常配合老师，也没有去影响其他小朋友。并且在活动结束后的 接下来的常规活动中也很听话，懂规则，没有大声吵闹，随即牛牛老 师针对教学活动给予了他5分的积分奖励；我借此机会大力的表扬了 他，并请他担任本周的值日生（担当值日生是他一直的希望），这下 石头干劲十足，接下来的日子都变得比以前更听话懂事了。

由此事件说明无论是安静地、调皮地孩子都希望得到老师的肯定 及表扬，适时的表扬可以让一个孩子改变很多。

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