三年级英语下册人教精通版_Lesson11_教学设计

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Lesson11 教学设计

一、教学内容与分析

1. Just talk

本课呈现学生询问教师时间的情景，引导学生继续学习数词，并学会在所给情景中询问时间。

本部分主要语言点是：

1) What time is it? It’s twelve o’clock. 2) Excuse me. 2. Just learn

学习数词：eleven, twelve，要求学生能做到听、说、认读，并能灵活运用。教师应注意的语音难点是：

1) 注意eleven的重音。 2) 注意字母f和v的发音。 3. Let’s play

本课安排了一个问答练习；一个学生拨表盘问时间，另一名学生根据钟表显示出的时间来回答问题，旨在反复操练What time is it? 这一句型，激发学生兴趣，巩固复习所学知识。 二、课前准备

1. 准备数字11，12的图片。 2. 准备钟表和课文图片。

3. 准备音频（教师可在优教平台直接下载使用）。 三、教学步骤与建议

1. 热身/复习(Warm-up / Revision)

1) 学生一起唱The number song，来复习数字1至10。 2) 教师出示图片请学生说出数字，复习所学数字。 2. 新课导入(Presentation)

1) 用简笔画画5个气球，带领大家一起数数，说出five，再画出6个气球，让学生说出six, seven, eight, nine, ten，此时教师指着所有的气球说eleven。让学生静听，跟读，模仿，理解其含义。然后拿出表盘，将表针拨到11点，接着向

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一学生发问What time is it? 让学生回答It’s eleven o’clock.以小组为单位进行问答。以同样的方式教单词twelve。

2) 借助教学图片或录像学习本课对话。指导学生跟读，模仿。 3) 让邻桌同学模仿刚才学的对话。 4) 教师在黑板上范写单词，领大家认读。

5) 教师鼓励学生扮演不同角色，并根据情景做问答练习，经过反复练习达到巩固本课知识的目的，启发学生想出多种场景，灵活运用相关语言。

6) 完成Let’s play内容。注意此活动要求学生反应要快。 3. 趣味操练(Practice)

1) 教师在黑板上贴上几个表盘，请几名学生听数字来画时间。 2) 学生依次根据所画时间编对话，巩固所学内容。 4. 课堂评价(Assessment)

教师指导学生完成活动手册本课内容。

1) 听录音，根据录音内容把人物、动物和他们的对应数字1至12分别贴在相应的椅子上，数字贴图请用活动手册书后所附贴纸。

2) 指导学生分组做手工，画、剪、粘贴，做一个钟表盘，写上时间，两人一组，一人拨动指针，问What time is it? 另一人说时间，然后交换角色练习。

3) 教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。 5. 补充活动(Additional activities )

1) 学生回家后听录音，模仿本课对话编新对话。

2) 回家自做一个小钟表，让爸爸妈妈拨时间，自己用英语说出时间。

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