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四上语文日积月累复习 姓名
1. 默写《鹿柴》
, 。 , 。 这首诗的作者是( )代诗人( ),描绘了( )的景色。其中“景”同(“ ”),意思是( )。 2.根据意思写出相应的句子。
(1)做学问就怕没有问题,有问题才能有进步。( ) (2)喜欢思考会变得知识渊博,自以为是会使自己眼界变得狭小。
( )这句话出自( )。 (3)广泛地学习,详细地探究,谨慎地思考,明白地分辨,切实地履行。
( )这句话出自( )。 (4)有智慧和才能的人,不学习就不会有成就,不提问就不会获得知识。 ( )这句话出自( )。 (5)人不是生来就懂得知识和道理的,谁能没有疑惑呢?
( )这句话出自( )。 3.把下列天气谚语补充完整。
A立了秋,( )。 B二八月,( )。 C( ),秋霜早。 D八月里来( ),( )。 E( )一场寒,( )。 F八月暖,( ),( )。 我会填一填(填序号):
(1)初春时节,街上已经有人穿起了薄外套,有人还是裹着厚厚的羽绒服,怪不得奶奶常说:“( )”。
(2)到了十月,南方有些时候还是温暖如春,正如老话所说:“( )”。 4. 默写《嫦娥》
, 。 , 。 这首诗的作者是( )代诗人( ),这首诗中写到的神话故事是( )。 5. 根据意思写出相应的短语。
比喻人或事物各有其长处和短处。( ) 指时机难得,必须抓紧不可错过。( )
开始相差得很小,结果会造成很大的错误,强调不能有一点差错。( )
指病毒常常因饮食不注意而入侵,灾祸往往因说话不谨慎而招致。( ) 一句话说出了口,就是四匹马的车也追不回,形容话说出之后,无法再收回,强调说话要算数,不能后悔。( )
赶不上前面的,却超过了后面的。( ) 我会用一用:
(1)小红获得了参加全枝演讲比寒的机会,但因为学习任务重,小红心里很犹豫,此时,你可以对小红说:“( )”
(2)月月在听写时,把“龙须”写成了“尤须”,老师说这真是( )啊! (3)你不了解这件事的前因后果,就不要随便说,当心( )。 (4)大丈夫( ),怎么能够反悔呢?
(5)虽然小庆的书法水平比不上有些同学,但在班上也算( )。 6. 默写《别董大》
, 。 , 。 这首诗的作者是( )代诗人( ),这是一首( )诗,诗人在( )季送别友人( ),表达了作者( )的感情。诗中“识”的意思是(
),“君”的意思是( ),这里指( )。 7.根据意思写出相应的成语
形容容貌清俊秀美。( ) 形容女子身材修长匀称或花木挺拔、美观。( ) 形容容貌美丽。也借指美女。( )
原形容人既文雅又朴实,后来形容人文雅有礼貌。( )
形容人的仪表端庄魁伟。( ) 形容气概威严,令人敬畏。( ) 形容人的身体高大粗壮。( )
脸上放出光彩,形容精神饱满或身体健康。( ) 形容人身材矮小而精明能干。( )
白白的头发,红红的面色,形容老年人气色好,有精神。( )
形容仁慈善良的样子。( ) 形容年老体弱、行动不便的样子。( ) 我会分一分: 描写人物外貌的:( )、( )、( )
描写人物气质神态的:( )、( )、( ) 描写老年人的:( )、( )、( ) 我还会写描写人物语言的:( )、( )、( )
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