手工布娃娃手工活动教学随笔《瓶娃娃》活动反思

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手工布娃娃手工活动教学随笔《瓶娃娃》活动

反思



布鲁纲说过：“学习的最好刺激，乃是对学习材料的刺激。”

而美术活动就是孩子与材料的互动。而丰富的操作材料和工具，不仅能吸引幼儿，更能使幼儿在积极探索的过程中体验自由表达和创造的快乐。今天，我们班开展了手工活动《瓶娃娃》，在活动中先以故事来引入，激发孩子兴趣，并自然感知娃娃的基本特性，然后引导幼儿用各种各样的瓶子装扮成娃娃，给幼儿提供非常丰富的材料和工具，并且根据点状材料、线状材料、面状材料进行了分类。针对不同发展水平的孩子，提供了零材料和半成品材料，丰富而有针对性的材料利于不同水平孩子的创造。整个活动过程中，孩子们积极、主动，兴趣浓厚。本次活动，既培养了幼儿的动手能力和操作能力，又让孩子们体会到变废为宝的乐趣，提高了环保意识。







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