教育科学研究法单项选择题

2022-12-17 13:25:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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 教育科学研究法

1．第1题选题的首个程序是D.确定研究问题的领域 2．第2题对教育测量而言，最重要的效度是C.内容效度

3．第3题评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉，这是（）A.晕轮效应

4．第5题“霍桑效应”体现了哪种影响外在效度的因素。C.实验安排的反作用效果 5．第6题对测量学生高层次的认识水平更有利的题型是D.分析题 6．第14题研究的可靠性、真实性、一致性的程度，是研究的B.信度 7．第15题中数属于什么量数？（）B.集中量数

8．第16题下列特征哪个不是假设的特征？D.具有确定性

9．第17题（）指的是实验期间，另一相关的同时事件可能影响了实验的效果。B.历史因素 10．第18题（）是表示数据差异程度或分散程度、离散程度的量数。B.差异量数 11．第35题下列要素哪个不是测量定义包含的要素？C.过程 12．第36题提高问卷效度的关键是C.设计“目标体系” 13．第37题抽样单位组成的小集合体是（）。D.样本

14．第38题（）是选择研究问题的首要基本原则。A.需要性原则

15．第39题样本的第一个个体被随机选定后，其他的个体按一定的规律依次选出来。这是（）方法。B.等距抽样

1．第1题除了实验变量外，还有一些自变量可能影响因变量而干扰实验结果，这些干扰实验结果的自变量，称（） B.干扰变量

3．第3题将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义？B.概念性定义 4．第4题下列特征哪个不是假设的特征？D.具有确定性 5．第5题抽样单位组成的小集合体是（）。D.样本

6．第6题 “霍桑效应”体现了哪种影响外在效度的因素。C.实验安排的反作用效果

7．第7题样本的第一个个体被随机选定后，其他的个体按一定的规律依次选出来。这是（）方法。B.等距抽样

8．第14题研究的可靠性、真实性、一致性的程度，是研究的B.信度 9．第15题下列哪种量数属于差异量数？C.标准差

10．第16题对教育测量而言，最重要的效度是 C.内容效度 11．第17题下列诸因素中影响实验内在效度的是B.统计回归

12．第18题（）指的是实验期间，另一相关的同时事件可能影响了实验的效果。B.历史因素 13．第19题（）是表示数据差异程度或分散程度、离散程度的量数。B.差异量数 14．第27题一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究，这是指B.外在信度

15．第28题实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（）A.内在效度 16．第29题提高问卷效度的关键是 C.设计“目标体系”

17．第30题评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉，这是（）A.晕轮效应

18．第31题）是指未经出版发行的或未进入社会交流的最原始的文献。A.零次文献

19．第32题（）指的是对实验情境进行控制，严格按照实验的要求设置实验情境。B.物理控制法 20．第33题对测量学生高层次的认识水平更有利的题型是D.分析题 1．第5题未来预测学产生于20世纪（）C.40年代

2．第8题从总体中选择一部分具有代表性的单位进行调查，称为C.典型调查

3．第9题研究问题和研究假设的关系如何（） B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的。 4．第10题将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”，这是什么定义？（） 5． C.实验的操作性定义

5．第11题下列途径哪个不是选择研究问题的途径？C.从现在研究中发现问题 7．第13题

美国坎贝尔与斯坦利：《实验与准实验研究设计》一书发表于B.1963年 8．第14题智力测验的鼻祖是A.比纳

9．第25题实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（）A.内在效度

10．第29题 Z检验适合于什么样本的平均数差异显著性检验？A.大样本 11．第30题标准分数属于何种量尺？C.等距量尺 12．第31题必须有健全的大脑才能成为科学家”，“必须有健全的大脑”是“成为科学家”的什么条件？ B.必要条件 13．第32题教学时间属于什么变量？A.主动变量

14 记者常常在每年教师节选取几位典型教师访问，以代表全体的教师，这是采用的什么抽样方法？C.有意抽样法 15．第34题标准差属于什么量数？ A.差异量数

16．第36题当代教育评价的鼻祖是（） A.泰勒 17．第52题结构性访问又称B.控制式访问

18．第58题美国学者曾用内容分析法，研究了1964年的40种教育杂志，发现约有三分之一的研究采用D.调查法 19．第59题下列要求哪个不是抽样的要求？（）A.采取抽样的方法 20．第60题性别是（）A.社会学变量

21．第61题皮亚杰在探索认识发生发展过程中所采用的（），对幼教研究有重大价值。A.“临床”观察法和跟踪研究法

22．第62题我国将模糊论方法运用于教育研究的年代是 D.20世纪80年代 23．第63题在教育研究中，建立因果关系最好的方法是（）C.实验法 24．第65题探讨由时间的经过而发生变化的调查称为（）B.发展调查 25．第83题教育测量蓬勃兴起的时期是（）D.20世纪前后