四年级下册作文批改评语

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四年级下册作文批改评语



1. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

2. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

3. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。 4. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

5. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 6. 全文通俗易懂，趣味性强。

7. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

8. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。 9. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体 10. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

11. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

12. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 13. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 14. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

15. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

16. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

17. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 18. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 19. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。


20. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 1. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

2. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

3. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

4. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

5. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了„

6. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。

7. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。

8. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。

9. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。 10. 文中描绘的„清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。 1. 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。 2. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

3. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

4. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

5. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

6. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 7. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。


9. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。 10. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

11. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。 12. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 13. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 14. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

15. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。 16. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 17. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

18. 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。 19. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 20. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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