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最新苏教版四年级语文下册教学计划
最新苏教版四年级语文下册教课计划
一、指导思想
仔细落实 ”三个代表 ”和”科学发展观 ”的重要思想，贯彻履行《中
国教育改革和发展大纲》和 ”面向二十一世纪教育复兴行动计划 ”，以新课程促使课程改革，全面改良教课方法，全面提升教育教课质量，全面落实素质教育，培养学生技术，优化学生学习方式，促使学生在知识与技术、过程与方法、感情与态度价值观等方面全面和睦地发展，使语文教育面向全体学生 . 为学生的终生可连续性发展确立优秀的基础。 “不一样的人在语文上获得不一样的发展 ”等基本教育理念，使学生学会语文、会学语文。培养学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新式社会所需人材。
二、教材剖析
本册共八个单元，每个单元都有课文、口语社交、习作、语文活
动构成。课文内容既有大自然的美景，又有人物的美好意灵 诗，又有成语故事 ;既有科学知识，又有童年趣事
;既有古
;既有语文知识，又
30 篇课文，其
有教育意义。堪称内容丰富，多姿多彩。本册教材共
中 22 篇讲读课文， 8 篇略读课文。讲读课文教师要要点解说，并教给学生剖析课文的方法，略读课文主要由学生自学，教师从旁辅助。
三、学生状况剖析
本班共 26 人，此中女 8 人，男 18 人。只有一小部分学生能从已有的知识和经验出发。获得知识，思想水平有了必定的发展 . 基础知识掌握坚固，具备了必定的学习语文的能力 .绝大部分学生养成了
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优秀的思想道德和学习习惯。在讲堂上能踊跃主动地参加学习过程
,
推行分工合作，各尽其责。
能充足动口、着手、动脑 ,主动采集、交
流、加工和办理学习信息。 勇于发布自己的建议，听取和尊敬他人的
建议，独立思虑，掌握学法，勇敢实践，并能自评、自检和自改
.大
学习被
部分只会随着老师走。 个别学生基础知识差对语文不感兴趣，
动，上课不仔细听讲，作业不可以准时达成，学习有困难。还有个别学 生比较聪慧，但学习不勤劳，成绩不高。
四、目的要求
(1)知识与技术
学习本各单元生字、新词，并能正确书写部分生字。正确、流畅、
有感情地朗诵课文。理解课文内容，感觉文中所描述的画面。能按要
求达成各单元的口语社交、习作训练和语文活动。
(2)过程与方法
以朗诵感悟为主，充足利用小组合作研究的学习优势，理解课文
内容，解决学习上的疑难。
在读懂题目的基础上，充足发掘课外资源，联合教师的指导达成
学习任务。在读中感悟，在议论中明确，在表达中锻炼，在写作中提
升，充足利用各样资源，全面累积，灵巧运用。
边读边想画面，抓住要点句子、段落、朗诵感悟。
(3)感情态度与价值观
经过学习课文，让学生感觉到大自然的漂亮，激发热爱大自然、
亲密大自然的感情，提升对美的鉴赏能力。培养学生的语文兴趣，激
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发学生踊跃参加活动的意识。 养成优秀的语文学习习惯， 激发学生的
语文学习兴趣。培养学生仔细察看生活，深入思虑问题，勇于研究发
现的习惯。培养自信、乐观的人生态度，学会珍惜、善待生命。教育
我们应勇于挑战失败， 有战胜失败的勇气和毅力。 敢于坚持自己正确
的判断。能正确面对困难，学习文中人物面对困难的精神。
五、教课举措
1、以课程改革的新理念、新思想为指导，关注学生的全面发展，
经过多种教课形式，激发学生学习兴趣。
2、着重教课过程，为学生创建优秀的自主学习情境，鼓舞学生先
自主学习，敢于发现学习中的问题，勇敢想出解决问题的方法。
3、创建宽松、和睦，师生共同商讨问题的学习气氛。
4、尊敬学生个体差别，鼓舞每个学生选择合适自己的学习方法，
每节课均有时机让学生都动脑、动口、着手学习。
5、指引学生敢于讲出自己的领会和理解，尊敬他们的想法，鼓舞
他们在语文的学习实践中意会、掌握和运用所学的语文知识。
6、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不一样层次的题型。
7、指引学生达成新课标规定的阅读量。
8、注意优生的培养和潜能生的转变。关于优生要提升要求，额外
增补营养，让他们成为班内的楷模。楷模的力量是无量的。关于潜能
生要发现其闪光点，多鼓舞，让他们找到自信。多指导和帮助他们，
让他们体验成功，爱上学习。自然也不可以忽略中等生。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/3aadb736edfdc8d376eeaeaad1f34693daef10dd.html
2022-03-22
