爱如春雨

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爱如春雨，滋润心田

肥东县实验小学 宋银红

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子的人才会教育孩子。”当了多年的班主任，我深深体会到这句话的真正含义。作为一名班主任，心中唯有饱含着对孩子无私的关爱，善于亲近孩子，体贴和关心孩子，多和他们亲密接触，多沟通交流，走进孩子的内心，让爱如春雨般无声滋润，孩子切切实实感受到老师的爱，才会敞开心门，水到渠成，达到意想不到的收获。

小敏是四年级分班时到我们班的，在这之前，我已久闻大名。关于这个女孩子调皮捣乱、爱打架等一系列坏毛病，我都听说过。果然如此，开学才短短几天，她的陋习一一展现出来：和班里不管男同学还是女同学，打起架来毫不示弱；下课后，与男同学追逐打闹，不是弄坏了椅子，就是打碎了玻璃；更可气的是，还常常说脏话，也不脸红。简直就是一个“假小子”！这样一个长相漂亮、可爱，聪明伶俐、的女孩子，怎么会有这么多的坏毛病呢？通过了解，我才知道，这孩子从小就在奶奶家生活，父母常年在外打工，奶奶只会一味的依着孙女，过度的溺爱才导致了她的淘气顽皮。面对学生一次又一次的“小报告”，当着全班同学的面，我什么也不说。

一天放学后，我让她到我办公室来谈一谈。我就她身上的优点谈起，夸她字写得漂亮，歌声悦耳动听。然后我交给她一个任务，让她参加学校举行的诗歌朗诵比赛，她先是一愣，然后欣然接受。她还告诉我，想参加学校的乒乓球队，因为她特爱打乒乓球。我答应了，但


提出了一个条件：“你是一个漂亮的女孩子，以后不能再说脏话了。”在后来的一段时间里，她忙于朗读诗歌，活跃于乒乓球室，关于她的“小报告”也越来越少了。偶尔也会出现一些小问题，我从不当着同学们的面批评她，总是课后和她一边谈，一边顺势引导。慢慢地，在我的耐心劝导下，她改变了很多。在学期结束时，我给她写了这样的评语：“小敏，你是一个聪明、活泼、可爱的小姑娘。老师欣赏你各方面的出色表现，你不懈努力，不断取得进步，令老师和同学刮目相看。今后，如果你能变得文静些，遇事稳重一些，你会是一个人见人爱的好学生 。你说是吗?”她看了我写的这番话，羞涩地点了点头。这时候，她以前的淘气、顽皮仿佛一下子烟消云散了。

我的宽容和耐心，改变了一个“假小子”，重塑了一个这么可爱、出色的学生。希望我们每一位老师都能付出自己的真心，换取学生的尊敬和爱戴；放下为师的架子，和学生做朋友，去发现学生的闪光点，长期坚持，你也许会惊喜的发现：裹着污泥的砂子，有时候竟是一粒金砂。

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