英语手抄报总结

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常庄实验小学

关于举行“Happy English ”英文手抄报评比的总结

为了激发学生的学习兴趣，强化英语技能，根据学生的语言水平、年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。我校特举办教师节英语手抄报评比活动。对本次活动的具体总结如下：

一、活动内容

学生可围绕“Happy English ”这一主题，自行选择一些英语时事新闻、趣闻轶事、英美风土人情、名人名言等制作手抄报。

二、活动过程

本次教师节英语手抄报活动于2016年9月5日开始，历时两周，9月15日结束。此次活动参与者为三至六年级的学生。

此次活动展示了学生英语书写水平，绘画能力，编排设计等各方面的综合素质；丰富了学生的英语知识；培养了学生自主学习能力，增强了学生学习英语的兴趣和信心。我校英语组老师从书写、版面、内容等方面，对学生的作品进行了认真的评选，共有35名学生获奖：一等奖十六名，二等奖十四名。

三、活动中存在不足与对策： 不足：

1.教师要在报纸的格式、版式方面的指导做到更细化、具体化、专业化。

2.教师需要关注学生手抄报的过程，做到及时帮助学生解决碰到


的问题，给以辅导。

3.学生的手抄报内容要更丰富、更充实，倡导学生自己动手写小短文，小故事、小对话，促进学生用英语，写英语。

4.报纸要凸显学生的个性，张扬学生的风采，在形式上可更样化，不仅可以画还可以剪贴等。

对策：针对上述问题我们宣传部定会吸取以往成功的经验，扬长避短，开拓思维，创造新的评比方案，争取在以后的工作中做的更完美。

四、活动意义

1 、通过英语文化节英语手抄报活动，学生有了交流的场所，激发了他们学习英语的兴趣，更重要的是通过这样的交流，让学生体会到学以致用的快感。这是我们教师最感欣慰和自豪的事，我们有了信心，看到了希望。

2 、通过英语文化节英语手抄报活动，使学生把英语课外活动当作一件乐事，而不是额外的负担。这样不仅不会加重学生的负担，反而会全面提高学生的英语素质。



常庄实验小学

2016年9月15日


附此次活动学生获奖名单： 一等奖：

赵晴晴 王珍 诸葛燕骄 诸葛玉清 毛怀情 刘辉 赵金燕 赵金娣 高金张

徐瑞彩 许莹 赵慧慧 赵立新 沈艳 王慧 颜琪 二等奖：

邢丽 管冰冰 王长香 李雪 张彤 诸葛韵德 清平 邢铭潇 张梦雨 赵国豪 张玉莹 庞新月 徐一可 周雪蕾

优秀辅导教师：孔菲 马淼淼 李忠安

常庄实验小学

2016年9月20日

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